奖惩措施实施中应注意的问题有()A. 注意把握奖惩的频率B. 奖惩要注意时效C. 注意控制奖惩中的效价差D. 注意奖惩过程中的心理疏导工作
奖惩的准确性,是奖惩发挥作用的前提条件。() 此题为判断题(对，错)。
培训奖惩制度应该包含的内容是（ ）。A.培训奖惩制度制定的目的和意义B.奖惩对象说明C.奖惩情况认定标准以及相应的奖惩标准D.奖惩制度的执行组织和程序E.实施奖惩的执行方式方法
教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（ ）A. 标准B. 标志C. 依据D. 条件
教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
建设工程生产安全事故应急预案的管理包括应急预案的（ ）。2017A、评审、备案、实施和奖惩 B、制订、评审、备案和实施 C、评审、备案、实施和落实 D、制订、备案、实施和奖惩
建设工程生产安全事故应急预案的管理包括应急预案的（ ）。A、评审、备案、实施和奖惩 B、制订、评审、备案和实施 C、评审、备案、实施和落实 D、制订、备案、实施和奖惩
目标管理的第一个阶段是（）A、组织实施B、检查评价C、制定目标体系D、实施奖惩
绩效考核的最终目的是（）A、绩效改进B、决定晋升C、薪酬决策D、实施奖惩
实施培训的三个环节是（）A、计划B、培训C、考核D、奖惩
各级首长应当对下级维护纪律和实施奖惩的情况定期检查，及时发现和处理存在的问题。主要任务是：（）A、团以下单位的首长每半年应对维护纪律、实施奖惩的情况进行检查和总结B、师（旅）以上的单位的首长每年应对维护纪律、实施奖惩的情况进行检查和总结；C、旅、团首长每年应当向军人代表会议，报告维护纪律、实施奖惩的情况，听取官兵的意见，接受群众的监督。D、营、连首长每半年应当向军人大会，报告维护纪律、实施奖惩的情况，听取官兵的意见，接受群众的监督
教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）.A、标准B、标志C、依据D、条件
教育法律规范由三个要素构成，即（）A、条件、内容和处理B、假定、责任和奖惩C、假定、处理和奖惩D、处理、责任和奖惩
一般来说，实施奖惩激励的最佳结合点是（）。A、以奖为辅，以罚为主B、以奖为主，以罚为辅C、奖惩适度D、奖惩应指向具体行为E、奖惩相结合
单选题（）是实施奖惩的条件。A管理B强制C权威D激励
单选题建设工程生产安全事故应急预案的管理包括应急预案的()。A制订、评审、备案和实施B制订、备案、实施和奖惩C评审、备案、实施和奖惩D评审、备案、实施和落实
单选题教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）.A标准B标志C依据D条件