在音乐教学中，如何完善评价机制？

通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（）A.导向功能B.诊断功能C.决策功能D.调节功能

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评价量规：(1)教学中如何使用该评价量规（说出两种方案）(2)与传统的纸笔测验相比较，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?(3)指出案例中量规不够完善的地方。

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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A、学生教师B、音乐课程价值基本目标C、基本目标主体D、方法过程

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完善家委会工作机制包括：学校科学民主决策机制；科学的评价机制；开放教育教学活动制度；建立联席会议制度等。

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完善中华优秀文化教育的评价和督导机制可（）A、研究制定评价标准B、增强在考试中的比重C、纳入课程和教材使用的督导范围D、完善评价和督导机制

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教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免（），不便操作和评价。

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在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。

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音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。

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在音乐教学中应如何体现以审美为核心？

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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。

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（）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。A、综合性评价B、定性评价C、形成性评价D、终结性评价

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音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？

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音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。A、所在地政策制度B、教育机制C、音乐课程标准D、学校规章制度

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在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。A、形成性评价与终结性评价相结合B、综合性评价的过程C、定性评价与定量评价相结合D、音乐教学评价的方法

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在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）A、评价标准的确立B、评价信息收集手段C、评价结果的表现体现形式D、评价量化信息的收集

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形成性评价在音乐教学中具有（）作用。A、反馈B、审美C、娱乐D、认识

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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价

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