懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容,这种教育方法剥离了艺术的感性品质。

懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容,这种教育方法剥离了艺术的感性品质。


相关考题:

音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、()音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。 A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术

对音乐艺术特征表述不正确的是() A. 音乐是时间的艺术B. 音乐是感觉的艺术C. 音乐是声音的艺术D. 音乐是表现的艺术

魏老师在上《走进抽象艺术》一课时,播放了一首贝多芬的乐曲,让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。A.用音乐帮助学生理解抽象艺术B.用音乐营造轻松的学习气氛C.用音乐吸引学生的注意力D.用音乐提高美术课的愉悦性

《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容划分为五个领域,以下答案正确的是( )A.健康、语言、社会、科学、艺术B.数学、语言、社会、科学、艺术C.社会、科学、艺术、音乐、美术D.科学、艺术、音乐、健康、社会

音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的。( )

在学前音乐教育中,审美感动是教育是手段,音乐作品是教育的()。A方法B内容C媒介D技能

将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式

以下不是音乐的基本特征的是()。A、音乐是音响的艺术B、音乐是听觉的艺术C、音乐是感情的艺术D、音乐是时间的艺术

音乐是艺术的一种,作为音乐艺术,它与其他艺术的表现手段和表现方式不同,有着自己独特的特征。

音乐与抽象艺术的关系是什么()A、音乐是听觉的抽象艺术,抽象绘画是视觉的音乐B、音乐是抽象艺术的最高形式C、抽象艺术源于音乐D、音乐影响了抽象艺术的发展

音乐活动有着多样的方法,不属于音乐活动方法的有()。A、示范、讲解B、书面练习C、运用艺术的直观材料D、以游戏的方式进行

属于音乐基本特征之一的是()A、音乐是视觉的艺术B、音乐是时间的艺术C、音乐是空间的艺术D、音乐是语言的艺术

()是以音乐为媒介的教育,由于音乐独特的艺术特征,有着其它教育学科不可替代的特殊作用。

各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动()A、专门性音乐教育活动B、渗透性的音乐教育活动C、隐性课程D、显性音乐教育课程

1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立的,随后制定了(),这就为我国音乐学教育研究迈上新台阶打下了基础。A、《中学音乐教材教法》B、全国学校艺术教育总体规划C、初中音乐课程标准D、小学音乐课程暂行标准

音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。

大部分人不爱听经典音乐,其原因有()。A、对音乐的理解与乐曲解说不同B、听不出音乐的表现内容C、经典音乐是曲高和寡的艺术D、传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美

下面对音乐的描述哪些是正确的?()A、音乐是最贴近现实的艺术B、音乐是最远离理性的艺术C、音乐是最依赖天赋的艺术D、音乐是最接近宗教的艺术

音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。

为什么说音乐是时间艺术?

单选题将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式

单选题音乐活动有着多样的方法,不属于音乐活动方法的有()。A示范、讲解B书面练习C运用艺术的直观材料D以游戏的方式进行

单选题属于音乐基本特征之一的是()A音乐是视觉的艺术B音乐是时间的艺术C音乐是空间的艺术D音乐是语言的艺术

单选题音乐与抽象艺术的关系是什么()A音乐是听觉的抽象艺术,抽象绘画是视觉的音乐B音乐是抽象艺术的最高形式C抽象艺术源于音乐D音乐影响了抽象艺术的发展

多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

单选题在学前音乐教育中,审美感动是教育是手段,音乐作品是教育的()。A方法B内容C媒介D技能