1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立的,随后制定了(),这就为我国音乐学教育研究迈上新台阶打下了基础。A、《中学音乐教材教法》B、全国学校艺术教育总体规划C、初中音乐课程标准D、小学音乐课程暂行标准

1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立的,随后制定了(),这就为我国音乐学教育研究迈上新台阶打下了基础。

  • A、《中学音乐教材教法》
  • B、全国学校艺术教育总体规划
  • C、初中音乐课程标准
  • D、小学音乐课程暂行标准

相关考题:

制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是()。 A、幼儿艺术发展的特点和规律B、社会对幼儿艺术教育的要求C、幼儿艺术教育领域的学科发展特性D、家长的要求

:一旦艺术开始拒绝思想和真理,它就开始在拒绝自己了。即使不把艺术视为赚钱的生意,但完全不知艺术需要哲学和思想,而以为艺术就是技巧操练的问题,艺术还是一样会衰退和死亡。这段文字主要想说明( )。A.哲学和思想对艺术的重要性B.不能把艺术当作赚钱的生意C.不能把艺术视为技术操作的问题D.艺术衰退的原因

德意志工业联盟成立于()年,其倡导的设计风格在欧洲范围内取代了新艺术运动的风格,是年标志着新艺术运动的结束。

新中国成立后,高中一直没有美术课,国家教委于(  )年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此,普通高中才有了美术课。A.1992B.1995C.1999D.2001

艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是( )A.艺术灵感B.艺术想象C.艺术直觉D.艺术构思

模仿说的主要缺陷是()A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性

盆景艺术是个综合艺术,它综合了()。A、绘画艺术B、文学艺术C、园林艺术D、雕塑艺术E、园林栽培艺术

标识性的公共艺术反映了该环境宜居的程度和艺术化氛围。

()是20世纪60年代盛行的一种国际性的艺术现象,反映了西方商业文明和消费文化的特殊风貌。A、达达艺术B、现成品艺术C、波普艺术D、装置艺术

影视艺术综合了戏剧、()、()、()、()、()、()和()等艺术中的多种元素。

艺术体验需要艺术家饱含情感的切身体验,例如()和()就表达了这个意思。

高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分,并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中,丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。

音乐是一门(),它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A、审美艺术B、科学艺术C、自然艺术D、听觉艺术

1911年,意大利诗人()发表了《第七艺术宣言》,宣称电影是一门艺术,为电影跻身于艺术的殿堂,确立电影的艺术地位铺平了道路和奠定了基础。由此,“()”就成了电影艺术的同义语。

1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立,随后制定了(),这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。A、《中学音乐教材教法》B、《全国学校艺术教育总体规划》C、《初中音乐课程标准》D、《小学音乐课程暂行标准》

抽象艺术和生命境界的关系是什么()A、抽象艺术包含生命境界B、抽象艺术就是一种生命境界C、抽象艺术反映了生命境界D、抽象艺术是生命境界的重要组成部分

骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法,孕育了();()艺术形式.

艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是()。A、艺术灵感B、艺术想象C、艺术直觉D、艺术构思

造型艺术是凭借()而成立的一门艺术。A、听觉B、视觉C、联想D、动作

造型艺术是凭借人们的视觉而成立的一门艺术。

单选题1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立,随后制定了(),这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。A《中学音乐教材教法》B《全国学校艺术教育总体规划》C《初中音乐课程标准》D《小学音乐课程暂行标准》

单选题艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是()。A艺术灵感B艺术想象C艺术直觉D艺术构思

判断题高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分,并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中,丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。A对B错

单选题模仿说的主要缺陷是()A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性

填空题德意志工业联盟成立于()年,其倡导的设计风格在欧洲范围内取代了新艺术运动的风格,是年标志着新艺术运动的结束。

单选题抽象艺术和生命境界的关系是什么()A抽象艺术包含生命境界B抽象艺术就是一种生命境界C抽象艺术反映了生命境界D抽象艺术是生命境界的重要组成部分

单选题()是20世纪60年代盛行的一种国际性的艺术现象,反映了西方商业文明和消费文化的特殊风貌。A达达艺术B现成品艺术C波普艺术D装置艺术