()的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。 A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识
技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识
下列各项不属于程序性知识的是：()A、反省认知(元认知)B、智慧技能C、过程性知识D、策略性知识
广义的知识分类可以分为()知识、程序性知识和策略性知识。 A.创新性B.综合性C.陈述性D.议论性
用来解决“是什么”的问题的知识是()。A.策略性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识
波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（）A程序性知识B缄默知识C陈述性知识D策略性知识
主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、适应性知识
关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。A、创新性B、综合性C、陈述性D、议论性
操作“读解段落的心智技能实践模式”是指导阅读的知识，属于（）知识。 A、策略性B、程序性C、联想性D、陈述性
（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A、知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
现代心理学对知识的分类不包括（）。A、技能性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
如何完成各种活动的技能属于（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识
认知心理学将知识划分为（）A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识
“怎么弹钢琴”“怎么查字典”，这类知识属于（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
思维导图多反映思维的活动过程，大多是生成性知识，后转为（）知识 A、 陈述性B、 程序性C、 元认知D、 策略性
教给学生怎样做才是对的，这是一种（）A、陈述性B、程序性C、策略性D、静态知识
广义的基础知识包括（）。A、程序性知识B、方法性知识C、策略性知识D、陈述性知识
关于事物及其关系的知识属于（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
单选题传统的知识指的是（ ）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D心智技能
多选题从知识的功能出发可将知识分为（）A社会科学知识B陈述性知识C程序性知识D公共知识E策略性知识
单选题如何完成各种活动的技能属于（）。A陈述性知识B程序性知识C技能性知识D策略性知识
多选题广义的基础知识包括（）。A程序性知识B方法性知识C策略性知识D陈述性知识
单选题操作“读解段落的心智技能实践模式”是指导阅读的知识，属于（）知识。A策略性B程序性C联想性D陈述性
单选题广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。A创新性B综合性C陈述性D议论性