欲望是人们取得并享受某种物品的愿望,是人们的一种主观感觉。() 此题为判断题(对，错)。
小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的A、主观体验B、面部表情C、身段表情D、言语表情E、复合情绪
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（ ）。A.学习动机B.学业动机C.成功期待D.成就需要
对问题情境的表达方式会影响人们的决策过程,这种影响效应在心理学上称作问题情境效应。() 此题为判断题(对，错)。
现代教育的基本价值取向是:为了每一个学生考试取得好成绩。() 此题为判断题(对，错)。
一般来说，处于社会底层的学生要遭遇更多的学业失败，试分析他们不能取得好成绩的原因。
某一中学有许多学生都有非常严重的学业问题，该校的教导主任组建了一个委员会来研究这个问题。委员会的报告显示，那些在学业上有问题的学生，是因为他们在学校的运动项目上花了大量的时间，而在学习上花的时间太少。于是教导主任就禁止那些所有在学习上有问题的学生从事他们以前积极参与的运动项目。他说这样就可以使那些在学习上有问题的学生取得好成绩。教导主任陈述的推理并不合理，这是因为它没有证实：( )A．有些参加运动项目的学生并没有学业问题。B．所有在学习上表现出色的学生，都是因为他们不参加运动项目从而节省下了大量时间好好地学习。C．学生们至少可以利用一些不参与运动项目而节省下的时间来解决他们的学业问题。D．参与运动项目的学生的学习成绩都不好。
“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩B.努力学习了并且取得了好成绩C.不努力学习并且也没有取得好成绩D.努力学习了但却没有取得好成绩
在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作（）。
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A、学习动机B、学业动机C、成功期待D、成就需要
随大流在心理学上被称作（）A、影响B、同化C、从众D、异化
认知内驱力作为内部动机会因竞争、排名、担心失败而有所削减，这在心理学上称作（）A、递减效应B、德西效应C、皮革马利翁效应D、罗森塔尔效应
城区气温高于郊区气温的现象在地理学上被称作什么效应？
表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。
（）是推动学生求知欲和探索知识的动力。A、兴趣B、外在奖励C、取得好成绩D、同伴的友好
“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
单选题学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）A学习动机B学业动机C成功期待D成就需要
填空题当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于（）。
单选题学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A学习动机B学业动机C成功期待D成就需要
填空题在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作（）。
问答题“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
单选题小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的（）。A主观体验B面部表情C身段表情D言语表情E复合情绪
判断题周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”A对B错
单选题随大流在心理学上被称作（）A影响B同化C从众D异化
问答题一般来说，处于社会底层的学生要遭遇更多的学业失败，试析他们不能取得好成绩的原因。
判断题表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。A对B错