音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。A、材料B、幼儿C、教师D、时空

音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。

  • A、材料
  • B、幼儿
  • C、教师
  • D、时空

相关考题:

试论述音乐与幼儿生理节奏的特点。

歌舞游戏

幼儿园音乐教育中,音乐教育的终极目标是()A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美

音乐感受力

对教师行动因素的调节有以下方面:观察、()、鼓励、角色的进入和退出、督导。A、反应B、反馈C、指导D、提问

什么是节奏乐的指挥?

()即删减作品中的某些部分,而保留另一些相对独立的部分。

试分析音乐游戏中情节和角色的选择。