课堂心理气氛的决定因素是（ ）。A.学生学风的优劣B.教师教风的优劣C.学校校风的优劣D.学生成绩的优劣
为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动是（ ）。A.运动训练B.学校体育C.竞技体育D.娱乐体育
“学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。
学校开展体育竞赛活动，不仅可以发挥宣传教育作用，推动体育事业的发展，还可以（）。A、检查体育教学和运动训练的成绩B、丰富师生课余文化生活C、改善学校办学条件D、促进学校精神文明建设
一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。A、使学生提高运动成绩B、使体育教学既安全又有效C、避免有病学生参加运动D、便于发现体育人才
我们学校的体育工作取得了很大的（）。A、成绩B、成就C、成果
体育教师的职责有（）。A、上好体育课B、提高运动成绩C、选拔运动员D、抓好学校后勤工作
学校体育工作的对象是（）A、体质差的学生B、有体育天赋的学生C、全体学生D、运动成绩好的学生
学校体育卫生工作的主要目标是（）A、增强体质、培养兴趣B、传授知识技能C、培养团队意识D、提高体育运动成绩E、以上都是
体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
学校体育管理的依据是（）A、教育方针B、教学管理C、《学校体育工作条例》D、《国家体育锻炼标准》
单选题学校体育工作的对象是（）A体质差的学生B有体育天赋的学生C全体学生D运动成绩好的学生
单选题学校体育管理的依据是（）A教育方针B教学管理C《学校体育工作条例》D《国家体育锻炼标准》
单选题体育教师的职责有（）。A上好体育课B提高运动成绩C选拔运动员D抓好学校后勤工作
多选题体育教师的职责有（）A上好体育课B提高运动成绩C搞好课外体育活动D抓好学校后勤工作
多选题学校体育现行的主要体育法规有（）A体育法B学校体育工作条例C学校卫生工作条例D大、中、小学〈学生体育合格标准E国家体育锻炼标准事实办法
判断题学校体育管理的最终目的是提高学校体育工作效益。A对B错
判断题一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准A对B错
判断题促进学生健康发展是发展学校体育、改革学校体育的一个主旋律。A对B错
单选题学校体育卫生工作的主要目标是（）A增强体质、培养兴趣B传授知识技能C培养团队意识D提高体育运动成绩E以上都是
判断题看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏A对B错
判断题学生是学校体育工作的组织者和实施者，是做好学校体育工作的关键。A对B错
单选题我们学校的体育工作取得了很大的（）。A成绩B成就C成果
判断题学校体育的主要目标之一是提高运动成绩A对B错
判断题“学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。A对B错
填空题课余体育锻炼成绩的优劣是反映学校贯彻落实国家（）的一个重要方面，也是学校评选先进（）和先进（）的重要条件之一。