运动成绩是运动员参加比赛的结果,要取得比赛成绩主要依靠裁判。() 此题为判断题(对，错)。
发展团体凝聚力时只需要发展任务凝聚力就能提高运动队的比赛成绩。
对于竞技体育比赛的运动成绩，在许多情况下，比赛名次的意义要超过运动员所表现出来的竞技水平的价值。
高等学校的体育目的是以培养优秀运动员，国内外体育比赛为学校争取荣誉为主要目的。
学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。
一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
（）是学校体育目标的具体执行者和组织者，且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。A、体育教师B、政府C、校长D、教师
体育教师的职责有（）。A、上好体育课B、提高运动成绩C、选拔运动员D、抓好学校后勤工作
学校体育工作的对象是（）A、体质差的学生B、有体育天赋的学生C、全体学生D、运动成绩好的学生
学校体育卫生工作的主要目标是（）A、增强体质、培养兴趣B、传授知识技能C、培养团队意识D、提高体育运动成绩E、以上都是
体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
填空题学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。
单选题学校体育工作的对象是（）A体质差的学生B有体育天赋的学生C全体学生D运动成绩好的学生
判断题运动成绩是运动员参加比赛的结果，要取得比赛成绩主要依靠裁判。A对B错
单选题体育教师的职责有（）。A上好体育课B提高运动成绩C选拔运动员D抓好学校后勤工作
多选题体育教师的职责有（）A上好体育课B提高运动成绩C搞好课外体育活动D抓好学校后勤工作
判断题一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准A对B错
单选题（）是学校体育目标的具体执行者和组织者，且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。A体育教师B政府C校长D教师
判断题对于竞技体育比赛的运动成绩，在许多情况下，比赛名次的意义要超过运动员所表现出来的竞技水平的价值。A对B错
判断题高等学校的体育目的是以培养优秀运动员，国内外体育比赛为学校争取荣誉为主要目的。A对B错
填空题体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
判断题看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏A对B错
判断题发展团体凝聚力时只需要发展任务凝聚力就能提高运动队的比赛成绩。A对B错
判断题攀岩比赛成绩的好坏关键在于技术和战术的合理运用。A对B错
判断题学校体育的主要目标之一是提高运动成绩A对B错
判断题他非常爱看体育节目，足球、篮球、乒乓球、羽毛球，任何一种比赛他都喜欢，但就是这样一个喜欢看体育比赛的人，自己却不爱运动。★他经常锻炼身体。A对B错
判断题比赛成绩的好坏关键在于技术和战术的合理运用。A对B错