学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？
学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在________ 指导下学习，三是学生所参加的是一种规范化的学习。
学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在教师指导下学习，三是学生所参加的是一种 ＿＿＿＿＿＿的学习。
学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（）A．间接性为主，直接性为B。组织计划性C。有效性D。年龄阶段性E．面向未来性
奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()
在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是完全个性化的学习C.学生的学习是规范化学习D.学生在教师指导下学习
下列陈述中，正确的有（ ）A.人类的学习与动物的学习有本质的区别B.学生的学习是人类学习的特殊形式C.学习是人和动物普遍存在的一种现象D.人类所有的学习都是高级的学习
学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？
单选题学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种（ ）学习。A直接性B多样化C复杂化D规范化
问答题为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？
问答题学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？
填空题学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在____指导下学习，三是学生所参加的是一种规范化的学习。