问答题为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

问答题
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

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为什么说教学过程是一种特殊认识的过程?

教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在______、引导性、简捷性和交往性。

教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在:认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

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简述学生认识的特殊性表现。

学生认识的特殊性表现在哪些方面?

请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识  B.有个性的认识  C.有领导的认识  D.有基本的认识

教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?

教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识B.教学认识是直接的认识C.教学认识是有领导的认识D.教学认识是教育性的认识

教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的交往性D.认识的教育性E.有领导的认识

教学过程中,学生个体认识的特殊性表现在认识的()性、()性、()性和有领导的认识。

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A、认识的直接性B、学生的主体性C、教学的教育性D、活动的开放性

为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

填空题教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

问答题学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面?

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