教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（ ）。A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（ ）。
- A、不均衡性
- B、顺序性
- C、互补性
- D、个别差异性
相关考题：
中央16号文件指出，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和（）的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力A、自尊B、自信C、自爱D、自律E、自立F、自强
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律
德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动。A、思想观点B、政治立场C、道德品质D、个性特征E、身心素质
多选题中央16号文件指出，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和（）的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力A自尊B自信C自爱D自律E自立F自强
单选题德育是指教育者培养受教育者（）的教育。A政治立场和观点B政治思想品质C共产主义道德品质D品德