社会对教育所要造就的个体质量规格的总的设想与规定是 ( )A．教学目的B．教育目的C．培养目标D．教学目标
()是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。 A、培养目标B、教学目标C、教育目的
()是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定,是各级各类学校必须遵循的总要求。 A、培养目标B、教学目标C、教育目的
培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。() 此题为判断题(对，错)。
教育目的规定着()A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法E.各级各类学校的性质和任务
培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的__________。
目的和目标是一对有差异的概念。前者指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格的总设想或总规定。后者则是对各级各类的教育要培养的人提出的具体标准和要求。()
__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（ ）A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标
教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的______、规格、总的设想或规定。
所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的（）的质量规格的总的设想或规定。A、社会个体B、社会群体C、群体组织D、社会单元
（）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程与教学目标
社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值
（）是各级各类学校对所培养人的具体要求。A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标
（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务
多选题教育目的规定着（）A各级各类学校培养人才的具体要求B教育所要培养人的社会性质和方向C教育所要培养人的身心素质D教育内容和方法E各级各类学校的性质和任务
单选题（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。A教育目的B培养目标C教学目标D行为目标
单选题社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）A教育本质B教育功能C教育目的D教育价值
填空题教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
单选题（）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：A培养目标B教育目的C教育目标D课程与教学目标
单选题对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。A教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型B教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的C培养目标是由各级各类学校自己制定的D教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念
判断题促进受教育者身心全面发展，造就合格的社会主义的建设者，是我国教育行政组织及其活动所应达到的目的。 ( )A对B错
填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
单选题（）是各级各类学校对所培养人的具体要求。A教育目的B课程目标C培养目标D教学目标
单选题对于教育目的，以下说法错误的是（）。A教育就是要把受教育者培养成为什么样的人B身心发展预期的变化C我国社会历史发展的不同阶段，其教育目的是相同的D是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想