新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是() ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤

新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是() ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①④⑤
  • D、①②③④⑤

相关考题:

我国新课程的结构.

简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。

新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的目标,对现行课程计划(教学计划)中的课程结构进行新的调整和改革的具体方向是:() A、建立新课程体系B、扩大选修课程C、构建分科课程D、构建综合课程E、加强劳动技术课程

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。

我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。A.多样性B.均衡性C.综合性D.选择性

简述我国新课程的结构。

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的(),这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性

新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是( )A.均衡性B.综合性C.选择性D.系统性

学术中心课程有三个基本特征:()、专门性和结构性。

新课程的结构有了调整是什么?

新课程结构的主要内容和特点。

新课程改革对课程结构做了重大调整,重在强调课程的(),在初中阶段设计了理科综合课程“()”和文科综合课程“()”,在整个义务教育阶段设计了“()”课程等。

简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。

简述新课程改革在课程结构上的改革。

新课程结构的调整本着()、()、()的原则进行,努力使新课程结构适应新的教育理念的要求。

新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有()A、改变课程功能B、调整课程结构C、精选课程内容D、改进教学方式

新课程结构的基本原则和基本特征是什么?

新课程结构的特点:整体性、()、课程的选择性。

新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是() ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的(),这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性

问答题新课程结构的基本原则和基本特征是什么?

填空题新课程结构的特点:()。

问答题简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。

问答题新课程的结构有了调整是什么?

单选题新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是() ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A①②③B②③④C①④⑤D①②③④⑤

问答题简述新课程改革在课程结构上的改革。

填空题课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和____。