小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性
根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性
根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A.综合性B.均衡性C.选择性D.时代性
我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。A、均衡性B、综合性C、选择性D、统一性
我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（ ）。A 、 均衡性B 、 综合性C 、 选择性D 、 统一性
我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（ ）。 A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性
新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）A.均衡性B.综合性C.选择性D.系统性
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。
我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。A.多样性B.均衡性C.综合性D.选择性
新课程改革对课程结构提出了（）等要求。A、强调综合性B、加强选择性C、确保均衡性
第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
这次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、实行三级课程管理制度C、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
小学阶段的课程应体现（）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性
新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤
中学阶段的课程应符合（ ）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性
2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
单选题根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A综合性B均衡性C选择性D时代性
单选题新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性A①②③B②③④C①④⑤D①②③④⑤
单选题中学阶段的课程应符合（ ）。A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性
单选题我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的( )A均衡性B综合性C选择性D统一性
单选题我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（）。A科学性、艺术性和表现性B生活性、时代性和传统性C均衡性、综合性和选择性D人文性、历史性和综合性
单选题“课程要适应地区间的文化差异。”这体现了课程结构的（ ）。A均衡性B综合性C选择性D统一性
单选题基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现( )A均衡性、综合性和选择性B均衡性、系统性和发展性C科学性、综合性和发展性D科学性、系统性和选择性
判断题第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。A对B错