试论促进幼儿记忆发展的策略。

试论促进幼儿记忆发展的策略。


相关考题:

根据认知发展的信息加工观点,下述论断错误的是()。 A、小学生不会使用记忆策略来帮助记忆B、在复述故事时,年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶C、教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展D、幼儿园儿童还不会使用精加工策略

幼儿有了自觉完成记忆任务的意识后,也就产生了运用记忆策略的要求,简述幼儿常用的记忆策略。

试论述如何运用记忆规律促进知识保持。

下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速,到幼儿末期已经达到了成人的水平B.幼儿时期的儿童无意识记占优势C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

幼儿的记忆策略

试论述当前函件业务发展的经营策略

幼儿记忆发展的特点是()。A、无意识记忆为主,有意识记忆发展较迅速B、形象记忆为主,词语记忆逐渐发展C、机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用D、5岁以前运用记忆策略有明显进步

试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展?

游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展

教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

教师提问:“比较……对照……哪个最好……”,这种促进创造性思维发展的策略提问是()A、认知记忆策略B、评价思维策略C、发散思维策略D、集中思维策略

幼儿记忆的发展主要表现为()A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展

根据儿童记忆的规律,试论述促进儿童有效地学习的方法。

试论述如何对幼儿的记忆进行培养。

试论述促进我国公用事业健康发展的策略。

简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

简述幼儿记忆培养的策略。

多选题幼儿记忆发展的特点是()。A无意识记忆为主,有意识记忆发展较迅速B形象记忆为主,词语记忆逐渐发展C机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用D5岁以前运用记忆策略有明显进步

问答题简述幼儿记忆培养的策略。

问答题试论述如何对幼儿的记忆进行培养。

问答题简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

单选题教师提问:“比较……对照……哪个最好……”,这种促进创造性思维发展的策略提问是()A认知记忆策略B评价思维策略C发散思维策略D集中思维策略

多选题幼儿记忆的发展主要表现为()A无意记忆和有意记忆的发展B机械记忆和意义记忆C形象记忆和语词记忆D记忆策略的发展

名词解释题幼儿的记忆策略

问答题试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展?

问答题试论述促进我国公用事业健康发展的策略。

问答题试论促进幼儿记忆发展的策略。