根据儿童记忆的规律,试论述促进儿童有效地学习的方法。

根据儿童记忆的规律,试论述促进儿童有效地学习的方法。


相关考题:

以下哪些是儿童应该掌握的学习方法?() A、书写的技能B、记忆的方法C、预习的方法D、复习的方法E、考试的方法

在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

根据认知发展的信息加工观点,下述论断错误的是()。 A、小学生不会使用记忆策略来帮助记忆B、在复述故事时,年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶C、教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展D、幼儿园儿童还不会使用精加工策略

请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。

试论述如何运用记忆规律促进知识保持。

简述如何利用记忆规律促进学生有效地学习。

简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

试结合教学实际分析如何有效地促进学习迁移。

请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。

以下关于学习与发展的说法正确的有()A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展,发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习,而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持,儿童的学习经验得以扩展

如何促进学前儿童记忆的发展?

试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

联系实际,谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律,科学地安排学前儿童的活动。

如何促进儿童有效地学习?

简述运用记忆规律促进有效学习的方法。

论述童年期儿童学习的特征。

试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

活动课程主要的优点是()。A、课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要,能促进儿童积极主动地学习B、能有效地沟通教育与生活的联系,儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系C、有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表D、学习过程是儿童全人格整体参与的过程,是理智与情感、思维与行动的融合过程

怎样根据记忆规律有效地组织复习?

问答题联系实际,谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律,科学地安排学前儿童的活动。

问答题请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。

问答题论述童年期儿童学习的特征。

问答题试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

问答题试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

问答题简述运用记忆规律促进有效学习的方法。

问答题如何促进学前儿童记忆的发展?

问答题论述遗忘规律与增进记忆的方法