教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态
不属于劳动三种形态的选项()。 A.固定形态B.潜在形态C.流动形态D.物化形态
劳动有三种形态,不正确的是()。 A、流动形态B、爆发形态C、凝固形态D、潜在形态
劳动的基本形态包括（ ）。A.潜在劳动B.流动劳动C.凝固劳动D.有形劳动E.无形劳动
马克思把劳动分为三种形态，它们是( )。A.生产性劳动B.非生产性劳动C.潜在形态的劳动D.流动形态的劳动E.凝固形态的劳动
劳动的基本形态包括()。A:潜在劳动B:流动劳动C:凝固劳动D:有形劳动E:无形劳动
薪酬体系设计体现的劳动基本形态，不包括（ ）。A.潜在劳动B.静态劳动C.流动劳动D.凝固劳动
农业劳动形态：主要有（）。A、潜在劳动形态B、流动劳动形态C、物化劳动形态D、价值化劳动形态
劳动的最终结果产品或成果，是劳动的（）。A、潜在形态；B、凝结形态；C、客观形态。
农业劳动有四种劳动形态，基本工资属于（）劳动形态。A、潜在B、流动C、物化D、价值化
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A、教育劳动的潜在形态B、教师劳动的凝结形态C、教师劳动的流动形态D、教师劳动的隐蔽形态
农业劳动有四种劳动形态，年终奖金属于（）劳动形态。A、潜在B、流动C、物化D、价值化
在企业工资分配制度中，根据劳动时间的长短给予不同报酬，达在理论上所依据的劳动形态是（）A、凝结形态的劳动B、流动形态的劳动C、潜在形态的劳动D、具体形态的劳动
（）是劳动力使用和消耗的过程，它可以用劳动时间来计量。A、潜在形态的劳动B、凝结形态的劳动C、流动形态的劳动D、实现形态的劳动
马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A、生产性劳动B、非生产性劳动C、潜在形态的劳动D、流动形态的劳动E、凝固形态的劳动
（）是指蕴藏在劳动者身上的劳动能力，包括体力、技术、技能、知识、经验等。A、潜在形态的劳动B、流动形态的劳动C、凝固形态的劳动D、实现形态的劳动
多选题作为薪酬分配基础的劳动形态表现为（）。A流动劳动B凝固劳动C潜在劳动D无形劳动E活劳动
单选题农业劳动有四种劳动形态，年终奖金属于（）劳动形态。A潜在B流动C物化D价值化
多选题马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A生产性劳动B非生产性劳动C潜在形态的劳动D流动形态的劳动E凝固形态的劳动
单选题在企业工资分配制度中，根据劳动时间的长短给予不同报酬，达在理论上所依据的劳动形态是（）A凝结形态的劳动B流动形态的劳动C潜在形态的劳动D具体形态的劳动
单选题劳动的最终结果产品或成果，是劳动的（）。A潜在形态；B凝结形态；C客观形态。
单选题对薪酬福利进行分配所依据的劳动形态是（）。A潜在劳动B流动劳动C凝固劳动D抽象劳动
判断题劳动的潜在形态是劳动者具备的劳动能力。A对B错
单选题（）是指蕴藏在劳动者身上的劳动能力，包括体力、技术、技能、知识、经验等。A潜在形态的劳动B流动形态的劳动C凝固形态的劳动D实现形态的劳动
单选题工作能力叫（），它是劳动的潜在形态。A劳动能力；B学习能力；C客观能力。
单选题农业劳动有四种劳动形态，基本工资属于（）劳动形态。A潜在B流动C物化D价值化