有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。

有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。


相关考题:

根据想象时有无目的和意图,想象可划分成()。 A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象

想象按不同的标准可以分成不同的种类:()。A、感性想象和理性想象B、无意想象和有意想象C、再造想象和创造想象D、自发想象和自觉想象

根据想象的对象来划分,幼儿想象可以分为无意想象和有意想象。(  )

根据一定的目的和任务,个人在头脑中对已有表象独立地加工创造,形成新形象的想象是()。A、创造想象B、有意想象C、无意想象D、再造想象

没有目的、不自觉的想象是()A、无意想象B、有意想象C、发散联想D、因果联想

按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,还可以分为()和创造想象。

按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,可以将其分为()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

想象可以分为()A、无意想象和有意想象B、梦和幻觉C、积极想象和消极想象

有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同,有意想象分为三类,但不包括()。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象

根据想象的新颖性和独立性,想象可以分为再造想象和创造想象。

有意想象是()的想象,这是根据一定的()而进行的。

想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)

学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )

按想象内容的新颖性、独立性和创造性,可将想象分为__________和__________。

从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A、无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

根据有无预定目的和意志努力,想象可分为()A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、理想和空想D、无意想象和再造想象

判断题学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )A对B错

单选题根据一定的目的和任务,个人在头脑中对已有表象独立地加工创造,形成新形象的想象是()。A创造想象B有意想象C无意想象D再造想象

判断题有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。A对B错

多选题按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,可以将其分为()A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象

单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

单选题根据有无预定目的和意志努力,想象可分为()A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C理想和空想D无意想象和再造想象

判断题根据想象的新颖性和独立性,想象可以分为再造想象和创造想象。A对B错

单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同,有意想象分为三类,但不包括()。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象

单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C无意想象和再造想象D理想和空想

判断题想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)A对B错