技能领域的学习包括( )A、 活动技能和智力技能B、 动作技能和智力技能C、 认知技能和活动技能D、 认知技能和智力技能
加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略
加涅提出的学习效果，即学习类型不包括( )。A．智力技能B．认知策略C．言语信息D．情绪因素
技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
智力技能包括各种认知因素，其中（ ）占据最主要地位。A．感知B．记忆C．想象D．抽象思维
学习成果的主要类型可以包括()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略
加涅认为，学习分类的主要含义是对学到的东西进行系统归类，即对作为各种学习事件的结果被个体获得的各种能力的归类。认为学习结果是各种习得能力，即五种学习能力，其中有（ ）A.智力技能B.认知策略C.态度D.概念学习
智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
认知心理学的理论富有特色，成果众多，因而在当前是占据（）地位的心理学思潮。
美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。A、满足感B、幸福感C、和谐感D、自由感
程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知，以及智力技能和（）的形成。
教育政策要受到社会各种因素的制约，其中（）是最主要的影响因素。A、地域因素B、国别因素C、政治因素D、经济因素E、教育因素
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
原始音乐大多（）三位一体，其中个歌唱和舞蹈占据重要地位。
单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
单选题加涅的分类理论将认知学习分为（）A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略
填空题认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知，以及智力技能和（）的形成。
多选题教育政策要受到社会各种因素的制约，其中（）是最主要的影响因素。A地域因素B国别因素C政治因素D经济因素E教育因素
填空题认知心理学的理论富有特色，成果众多，因而在当前是占据（）地位的心理学思潮。
单选题技能领域的学习包括（）A活动技能和智力技能B动作技能和智力技能C认知技能和活动技能D认知技能和智力技能
填空题领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
单选题程序性知识包括心智技能和（）。A操作技能B认知策略C元认知策略D智力技能
单选题美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。A满足感B幸福感C和谐感D自由感
单选题智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。A感知B记忆C想象D抽象思维