在曹冲称象的故事中，曹冲运用了一个（）数学思想方法。A、类比B、无穷C、转化
在曹冲称象的故事中，曹冲运用了一个（）数学思想方法。
- A、类比
- B、无穷
- C、转化
相关考题：
“曹冲称象”在历史上享有很高的知名度。《三国志》曾对这一事件有所记载：并赞曹冲“生五六岁，智意历及，有若成人之智”，但是，清代学者何焯在《义门读书记》对曹冲称象的历史真实性提出质疑，指出燕昭王时代已经有类似“浮舟而量”的故事。著名历史学家陈寅恪先生也在《寒柳堂集》里指出，曹冲称象故事其实“为外国输入者”，“有佛教故事，辗转因袭杂糅附会于其间”。因此有人认为，曹冲称象不足为信。以下哪项如果为真，最能支持曹冲称象的真实性？A.陈寅恪先生的研究主要集中在隋唐史方面，并享有盛誉B.作为史书的《三国志》的记载比后世学者的研究更具可信性C.后世学者的研究有时并不能完全还原历史的真相D.除《三国志》外，有多部史书记载过曹冲这一历史人物
关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”…… 创造性思维主要有四个方面的特征：新颖性、发散思维与聚合思维的有机结合，创造性想象的积极参与和（ ）。A.人格特征B.类比迁移C.灵感状态D.逆向搜索
关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……曹冲称象主要反映出的是（ ）。A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维
关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”…… 解决问题的思维过程一般是：发现问题、明确问题、提出假设和（ ）。A.推理归纳B.验证假设C.独立判断D.结果成文
关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为（ ）。A.动作思维和形象思维B.常规思维和创造性思维C.形象思维和抽象思维D.辐合思维和发散思维
多选题以下（）动画片是木偶类型的。A《曹冲称象》B《真假李逵》C《愚人买鞋》D《阿凡提》