教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。A、统计学B、运筹学C、企业发展战略D、培训规划

教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。

  • A、统计学
  • B、运筹学
  • C、企业发展战略
  • D、培训规划

相关考题:

请问教师资格考试,《教育学》、《心理学》、《教育方法》三门考试有没有必要参加培训? 《教育学》、《心理学》、《教育方法》三门考试有没有必要参加培训?

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

作为一名中小学教师,必须学习的教育理论知识主要包括【 】A.教育学和心理学B.教育学、心理学和学校管理学C.教育学、心理学和各科教学法D.教育学、心理学、学校管理和各科教学法

德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为"科学的教育学",这种"科学的教育学"被称为_________。A、理性教育学B、思辨教育学C、实验教育学D、活动教育学

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{pz_填空}。

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.洛克D.杜威

教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{ }。

下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学()A、教育学、生理学B、教育学、心理学C、社会学、教育学D、生理学、心理学

德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为()A、经验教育学B、思辨教育学C、实验教育学D、活动教育学

丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔()奖获得者。A、经济学B、教育学C、哲学D、心理学

作为中小学教师,其必须学习的理论知识主要包括()A、教育学,心理学B、教育学,心理学和学校管理学C、教育学,心理学和各科教学法D、教育学。心理学学校管理学和各科教学法

夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。A、经济学B、伦理学C、政治学D、心理学

教育科学体系中的基础学科是()A、教育经济学B、教育学C、心理学D、学校管理学

作为一名中小学教师,必须学习的教育理论知识主要包括()A、教育学和心理学B、教育学、心理学和学校管理学C、教育学、心理学和各科教学法D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克D、杜威

第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。A、语言学、教育学、心理学和文化学B、语言学、教育学、心理学和社会学C、语言学、教育学、统计学和文化学D、语言学、教育学、语法学和文化学

单选题第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A赫尔巴特B裴斯泰洛奇C洛克D杜威

单选题教育科学体系中的基础学科是()A教育经济学B教育学C心理学D学校管理学

单选题教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。A统计学B运筹学C企业发展战略D培训规划

单选题()是介于经济学和教育学之间的,研究教育与经济的相互关系,并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A教育政治学B教育心理学C教育经济学D比较教育学

判断题夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。A对B错

单选题()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。A职业教育B教育培训统计C岗位培训D再就业培训

单选题第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。A语言学、教育学、心理学和文化学B语言学、教育学、心理学和社会学C语言学、教育学、统计学和文化学D语言学、教育学、语法学和文化学

多选题赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。A经济学B伦理学C政治学D心理学

单选题下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学()A教育学、生理学B教育学、心理学C社会学、教育学D生理学、心理学