企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
备课应掌握的要领是（）。A、准确把握每节课的教学目标和任务B、把握备课的切入点C、写好教案
备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
为做好备课，需要教师（）。A、准确把握培训大纲B、认真编写教案C、刻苦钻研教材和参考资料D、结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法E、随意发挥
教师备课不包括（）。A、研究课程标准和教材B、分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C、合理确定教学目标，准确把握教学重点难点D、照搬照抄别人的教案
准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（）A、行为主体B、行为动词C、行为方式D、行为条件E、表现程度
培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。A、教学进度目标B、知识性目标C、能力性目标D、思想性目标E、教学质量目标
备课时要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课
多选题为做好备课，需要教师（）。A准确把握培训大纲B认真编写教案C刻苦钻研教材和参考资料D结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法E随意发挥
多选题备课应掌握的要领是（）。A准确把握每节课的教学目标和任务B把握备课的切入点C写好教案
单选题备课的基本要领是（）、吃透教材、了解学员和实习场地以及训练设备。A领会大纲B提高指导能力C领会教学目标D掌握最新教法
多选题备课的主要任务是（）。A研究教学大纲和教材B根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C设计教学质量评定标准D编写教案
多选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A教学目标B课程内容C教材D学员的具体情况E教学方法
多选题备课时要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
单选题（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教学B上课C授课D备课
单选题备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务，下列各项中，不属于教学目标的是（）A知识性目标B能力性目标C思想性目标D职业性目标
多选题备课要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
单选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教材重点B教学目标C教学方法D教学环境
多选题企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标
多选题培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。A教学进度目标B知识性目标C能力性目标D思想性目标E教学质量目标
单选题教师备课不包括()。A研究课程标准和教材B分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C合理确定教学目标，准确把握教学重点难点D照搬照抄别人的教案