与国家课程注重基础性、统一性(共性)的特点相比,()充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性(多样性),受到学校的广泛欢迎。A、教育课程B、校本课程C、地方课程D、课改课程

与国家课程注重基础性、统一性(共性)的特点相比,()充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性(多样性),受到学校的广泛欢迎。

  • A、教育课程
  • B、校本课程
  • C、地方课程
  • D、课改课程

相关考题:

基础性课程是一种注重学生__________ 能力培养的课程。

幼儿园课程与学校课程相比,其独特性在于() A、注重个体儿童身心发展需要B、注重儿童直接经验的获得C、注重“整个儿童”的发展D、注重儿童间接经验的获得E、注重社会的需要

课程实施中充分尊重儿童,讲究教法,注重激发学生学习的主动性、积极性,这反映的是哪一种课程观【 】A.实用主义课程观B.人文主义课程观C.经验主义课程观D.科学主义课程观

小学阶段的课程应体现().A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性

与性格小说注重共性、普遍性的类型人物相比较,故事小说更注重人物的个性、特殊性、复杂性、丰富性。() 此题为判断题(对,错)。

公共行政的特点主要包括( )。A.公共性B.统一性C.行政性D.指导性E.基础性

根据与专业培养目标的相关程度,可以把选修课程分为()。A、限制性选修课程B、公共性选修课程C、非限制性选修课程D、基础性选修课程

公共行政的特点主要包括()。A、公共性B、统一性C、行政性D、指导性E、基础性

观国家课程的开发,可以认为,国家课程开发具有如下特点()A、强制性B、统一性C、基础性D、多元性

课程内容选择的原则有:注重基础性、贴近社会生活、尊重学生经验、强化价值观和道德教育。

下列哪项不属于高中生物学课程的特点?()A、充分体现基础性B、注意课程的选择性C、重新调整科学与技术的平衡D、忽视学习方式的改变

注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、国家课程

小学阶段的课程应体现()。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性

与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

中学阶段的课程应符合( )。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性

在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础性课程

与国家课程注重基础性、统一性(共性)的特点相比,()充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性(),受到学校的广泛欢迎。

填空题初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求,即要具有普及性、基础性和()

多选题根据与专业培养目标的相关程度,可以把选修课程分为()。A限制性选修课程B公共性选修课程C非限制性选修课程D基础性选修课程

问答题与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

多选题公共行政的特点主要包括()。A公共性B统一性C行政性D指导性E基础性

单选题与国家课程注重基础性、统一性(共性)的特点相比,()充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性(多样性),受到学校的广泛欢迎。A教育课程B校本课程C地方课程D课改课程

单选题下列哪项不属于高中生物学课程的特点?()A充分体现基础性B注意课程的选择性C重新调整科学与技术的平衡D忽视学习方式的改变

单选题在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。A国家课程B地方课程C学校课程D基础性课程

判断题课程内容选择的原则有:注重基础性、贴近社会生活、尊重学生经验、强化价值观和道德教育。A对B错

填空题与国家课程注重基础性、统一性(共性)的特点相比,()充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性(),受到学校的广泛欢迎。

单选题注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D国家课程

多选题观国家课程的开发,可以认为,国家课程开发具有如下特点()A强制性B统一性C基础性D多元性