在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。A、人生观B、世界观C、欲望D、信念

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。

  • A、人生观
  • B、世界观
  • C、欲望
  • D、信念

相关考题:

关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

非理性因素是指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用,主要表现在A.预见作用B.动力作用C.诱导作用D.激发作用

信仰支配着人生观,对人生起着重要作用,它是人生杠杆的支点卜杠杆离不开支点,没有支点,杠杆起不到作用。所以: A. 人生都有支点B. 没有信仰,人生也就失去了意义C. 凡是杠杆都有支点D. 人人都有自己的信仰

世界观是指人们对世界的总的根本的看法。人生观是指对人生的看法,也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。世界观和人生观是紧密联系在一起的。这主要表现在A.世界观决定人生观B.人生观决定世界观C.人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用D.世界观对人生观的巩固、发展和变化起重要作用

教学过程中,学生是学习的主体,教师 起_ 作用。

历史认识主体理论包括( )。①、世界观②、历史观③、价值观④、人生观⑤、伦理观。A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统。()

在主观世界中,世界观、人生观和价值观是统一的,其中起决定作用的是()A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观

人的认识过程中属于非理性因素的有()。A、习惯与本能B、动机与欲望C、信念与信仰D、猜测与顿悟E、直觉与灵感

在世界观、人生观和价值观中,()是根本,起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观

()正是通过世界观、价值观、道德观的形成,以认知图式为中介,对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。A、德育B、教育C、培育D、以上都正确

在个体社会化过程中起核心作用的是()。A、工具B、语言C、知识D、习俗

在免疫应答过程中起核心作用的免疫活性细胞也就是淋巴细胞。

进行团的思想教育应帮助团员、青年树立正确的()和世界观、人生观、()。A、政治信仰B、理想信念C、价值观D、金钱观

在学习中那些贯穿全局、带动全面、应用广泛,对学生认知结构起核心作用,并在进一步学习中起基础作用和纽带作用的内容是()

世界观与人生观紧密联系在一起的表现()A、世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观B、人生观决定世界观,有什么样的人生观,就有什么样的世界观C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用D、世界观对人生观的巩固、发展和变化起着重要的作用E、世界观就是人生观

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()、信念和()。

教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。

斯坦伯格认为在智力成分中,起核心作用的是()A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、认知成分

()就是人们基于生存、发展和享受的需要,在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法,是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。A、人生观B、世界观C、发展观D、价值观

判断题在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统.A对B错

填空题在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()、信念和()。

多选题人的认识过程中属于非理性因素的有()。A习惯与本能B动机与欲望C信念与信仰D猜测与顿悟E直觉与灵感

单选题()正是通过世界观、价值观、道德观的形成,以认知图式为中介,对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。A德育B教育C培育D以上都正确

判断题在免疫应答过程中起核心作用的免疫活性细胞也就是淋巴细胞。A对B错

多选题在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。A人生观B世界观C欲望D信念

单选题()就是人们基于生存、发展和享受的需要,在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法,是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。A人生观B世界观C发展观D价值观