个性结构中的自我调节系统是A.个性倾向B.个性特征C.个性表达D.自我意识
积极心理治疗理论认为,()是产生心理冲突和人际关系冲突的根本原因。 A.情绪情感B.社会环境C.现实能力D.个性特征
以下哪项的形成是人最初的社会稳定交往的开始A、气质B、依恋C、思维D、情感E、自我意识
评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者()的表现。A:在团队工作中与他人的人际关系B:处理问题时的分析思维能力C:个性特征D:行为风格E:创造能力
在一定程度上说，（ ）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向
对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态
组织变革中来自于群体层面的阻力是（）A、职业认同感和安全感B、个性特征C、权力和地位D、人际关系
人的行为是指具有（），思维能力和情感、意志等心里活动的人对内外环境因素所作出的能动的反应。A、认知B、个性C、环境D、意识
贝克的治疗理论认为情感和行为的中介是（）A、意志B、个性特征C、气质D、认知
对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。A、自我意识B、个性特征C、调控系统D、情绪状态
意志通过什么途径对人的健康产生影响（ ）A、自我暗示B、人的思维方式C、人的个性特征D、认知过程和情绪过程E、需要和动机强度
个性可以分为（）A、认识、情感和意志B、能力、气质和性格C、自我认识、自我体验和自我调整D、心理过程和个性（人格）E、个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统
一个人对于自己个性特征的认识是属于自我意识中的（）A、生理我B、社会我C、心理我D、道德我
人的行为是指具有（）、思维能力和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。A、认知B、个性C、环境D、意识
人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。A、情感、环境B、情感、个性C、情感、意志D、情感、意识
个性结构中的自我调节系统是（）A、个性倾向B、个性特征C、个性表达D、自我意识
“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（）三者的关系。 A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程和意向过程
“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程、情感过程和意向过程
个性心理是心理现象的静态表现形式，它包括以下要素：（）.A、自我意识系统B、情感过程C、认识过程D、个性心理特征
在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向
在一定程度上说，（）成熟标志着儿童个性的成熟。A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向
单选题在一定程度上说，（）成熟标志着儿童个性的成熟。A自我意识B个性特征C能力倾向D个性倾向
单选题人的行为是指具有（），思维能力和情感、意志等心里活动的人对内外环境因素所作出的能动的反应。A认知B个性C环境D意识
单选题贝克的治疗理论认为情感和行为的中介是（）A意志B个性特征C气质D认知
单选题对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。A自我意识B个性特征C调控系统D情绪状态
单选题一个人对于自己个性特征的认识是属于自我意识中的（）A生理我B社会我C心理我D道德我
单选题人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。A情感、环境B情感、个性C情感、意志D情感、意识