在一定程度上说，（ ）的成熟标志着儿童个性的成熟。A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向
()的成熟往往标志着个性的基本形成。A.思维B.气质C.自我意识D.性格
华生在其对儿童动作发展的长期追踪研究的基础上'提出了他的“成熟势力说”。()
( )是儿童个性基本形成的标志。A.角色意识的建立B.自我意识的成熟C.自我概念的建立D.自我认识的成熟
彪勒在儿童游戏理论上提出了（ ）A.精力过剩说B.娱乐一放松说C.机能快乐说D.成熟说
（ ）标志着儿童个性的基本形成A.角色意识的建立B.自我意识的成熟C.自我概念的确立D.自我认识的成熟
儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应
（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A、自我意识B、信念C、性格D、世界观
认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）A、剩余精力说B、复演说C、松弛说D、成熟说
许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。A、男孩、女孩都是成熟早有利B、男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利C、男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利D、男孩、女孩都是成熟晚有利
在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向
在一定程度上说，（）成熟标志着儿童个性的成熟。A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向
幼儿要（）的成熟才算得上是个性倾向的成熟。A、个性倾向性B、自我意识C、智力D、情商
儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。A、成熟与错B、性格成熟C、是错发展D、个性成熟
判断题儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。A对B错
单选题（）是儿童个性基本形成的标志。A角色意识的建立B自我意识的成熟C自我概念的建立D自我认识的成熟
单选题在一定程度上说，（ ）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A自我意识B个性特征C能力倾向D个性倾向
单选题幼儿要（）的成熟才算得上是个性倾向的成熟。A个性倾向性B自我意识C智力D情商
单选题许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。A男孩、女孩都是成熟早有利B男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利C男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利D男孩、女孩都是成熟晚有利
单选题认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）A剩余精力说B复演说C松弛说D成熟说