教师劳动不是简单重复的劳动,而是一种具有艺术性和()的劳动。A、多样性B、创造性C、复杂性D、审美性

教师劳动不是简单重复的劳动,而是一种具有艺术性和()的劳动。

  • A、多样性
  • B、创造性
  • C、复杂性
  • D、审美性

相关考题:

求助教师资格考试:教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于 教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上,只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的A、滞后性B、长期性C、隐蔽性D、复杂性

社会必要劳动时间()。 A、是以简单劳动为尺度的B、是以复杂劳动为尺度的C、是简单劳动和复杂劳动折算为尺度的D、以上都不是

由于教师所面对的劳动对象是人而不是物,因此,教师的劳动具有复杂性的特点。

“教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的( )。

教师的劳动本质上是(  )。A.简单的脑力劳动B.精神生产的劳动C.复杂的体力劳动D.传递知识的劳动

新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只一水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是( )A.教师劳动具有专业性B.教师劳动具有创造性C.教师劳动具有复杂性D.教师劳动具有重复性

从法律的角度把握劳动的概念,以下说法中正确的有()。A、劳动是一种自愿劳动,而不是强迫劳动B、劳动是一种社会劳动,而不是家庭劳动C、劳动是一种有报酬的劳动,而不是义务劳动D、劳动是一种受法律保护的劳动,而不是无保障的劳动E、劳动既是一种权利,也是一种义务

教师的劳动是一种()。A、体力劳动B、脑力劳动C、生产劳动D、公益劳动

从劳动形态上讲,教师的工作是一种()劳动。A、智力劳动B、体力劳动C、智慧劳动D、脑力劳动

复杂劳动是()。A、脑力劳动B、体力劳动C、简单劳动D、具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动

教师劳动具有个体性和劳动成果的集体性特点。

需要经过专门训练和培养,具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动是()A、物化劳动B、活劳动C、简单劳动D、复杂劳动

教师劳动与其他行业的劳动相比,具有()显著特点。A、独立性和自主性B、简单性和短期性C、复杂性和创造性D、迟效性和长效性

教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性

()主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。A、教师劳动的社会价值B、教师劳动的文化价值C、教师劳动的历史价值D、教师劳动的教育价值

生产商品的劳动具有二重性,具体指()。A、有形劳动和无形劳动B、具体劳动和抽象劳动C、简单劳动和复杂劳动D、简单劳动和社会劳动

教师的劳动本质上是()。A、简单的脑力劳动B、精神生产的劳动C、复杂的体力劳动D、传递知识的劳动

从法律的角度把握劳动的概念,以下说法正确的有哪些?()A、劳动是一种自愿劳动,而不是强迫劳动B、劳动是一种有报酬的劳动,而不是义务劳动C、劳动是一种受法律保护的劳动,而不是无保障的劳动D、劳动既是一种权利,也是一种义务

教师的劳动是一种周而复始的重复性劳动。

单选题教师的劳动是一种()。A体力劳动B脑力劳动C生产劳动D公益劳动

多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面()。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性B幼儿教师的劳动具有示范性C幼儿教师的劳动教育性D幼儿教师的劳动具有奠基性E幼儿教师的劳动具有启蒙性F幼儿教师的劳动具有长期性

多选题从法律的角度把握劳动的概念,以下说法中正确的有()。A劳动是一种自愿劳动,而不是强迫劳动B劳动是一种社会劳动,而不是家庭劳动C劳动是一种有报酬的劳动,而不是义务劳动D劳动是一种受法律保护的劳动,而不是无保障的劳动E劳动既是一种权利,也是一种义务

单选题复杂劳动是()。A脑力劳动B体力劳动C简单劳动D具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动

单选题教师的劳动本质上是()。A简单的脑力劳动B精神生产的劳动C复杂的体力劳动D传递知识的劳动

单选题生产商品的劳动具有二重性,具体指()。A有形劳动和无形劳动B具体劳动和抽象劳动C简单劳动和复杂劳动D简单劳动和社会劳动

单选题()主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。A教师劳动的社会价值B教师劳动的文化价值C教师劳动的历史价值D教师劳动的教育价值

单选题教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。A示范性B系统性C长期性D复杂性