教学活动的出发点是()A.教材B.教法C.教师D.学生
教学认识的主体是（ ）。A.教师 B.教学内容C.学生 D.教材
音乐教学过程中最重要的四种要素是（ ）。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教师、教材、方法C.教师、教材、方法、教学内容D.学生、教材、教学方法、实践
语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。A教材B课程标准C学生D教师
教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法
教师备课应该备（）。A、教材B、教参C、教法D、学生
《学记》认为教学成败的关键在（）。A、教材B、教师C、教法D、学法
在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A、学生、教师、教学设备、媒体B、学生、教师、教材、教室C、学生、教师、教学设备、教室D、学生、教师、教材、媒体
教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的. A、教师主体B、学生主体C、教师，学生双主体D、教材
教学活动的出发点是（）A、学生B、教材C、教师D、教法
新教育派认为，教学过程的三要素中，（）应该是中心。A、教材B、教师C、学生
护理教学过程中起主体作用的是（）。A、教师B、学生C、教材D、教学手段E、教学方法
教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A、场地B、器材C、学生D、教材特点
教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理。
音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。A、教师B、学生C、校长D、教师和学生
高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度
范例教学认为教学的主体是（）。A、学生B、教师C、教材D、教学手段
教师备课应该备教材、教法和（）。A、学生B、教参C、环境D、练习设计
单选题教学活动的出发点是（）A学生B教材C教师D教法
多选题教师备课应该备（）。A教材B教参C教法D学生
单选题教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的.A教师主体B学生主体C教师，学生双主体D教材
单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A场地B器材C学生D教材特点
单选题真正意义上的教学主体应该是（）。A教师B学生C教材D教法
单选题范例教学认为教学的主体是（）。A学生B教师C教材D教学手段
单选题教学认识的主体是（ ）。A教师B教学内容C学生D教材
单选题语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。A教材B课程标准C学生D教师
单选题在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A学生、教师、教学设备、媒体B学生、教师、教材、教室C学生、教师、教学设备、教室D学生、教师、教材、媒体