教育叙事研究的要点包括()A、有一个主题B、叙事形成的报告成为标准规范的论文C、叙事研究不是简单的记录生活,而是观察与思考生活D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”

教育叙事研究的要点包括()

  • A、有一个主题
  • B、叙事形成的报告成为标准规范的论文
  • C、叙事研究不是简单的记录生活,而是观察与思考生活
  • D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”

相关考题:

教育叙事研究的最终落脚点是( )。 A、园本教研的改革B、叙事研究范围扩大化C、研究广泛化D、教育实践的改进和发展

下列属于新兴的教育研究方法的是( )A.行动研究法B.实地研究法C.教育叙事研究D.教育随笔

周老师在美术课后,经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于( )。A.调查报告B.学术论文C.教案设计D.教育叙事

教育叙事研究必须以教育故事为载体(  )。

在各类研究中唯一能确定因果关系的是( )A.教育实验研究 B.教育观察研究C.教育行动研究 D.教育叙事研究

在各类研究中唯一能确定因果关系的是( )A、教育实验研究 B、教育观察研究C、教育行动研究 D、教育叙事研究

教育研究的途径()。A问题B合作C叙事D反思

什么是教育教学叙事?怎样写教育叙事?

从叙事的内容分,教育叙事包括片段叙事、生活叙事和()

教育叙事研究

简答教育叙事研究的特点。

从叙事的整体分,教育叙事包括他传体叙事和()

现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、()和教育行动研究。

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()A、观察法B、叙事研究法C、文献法D、行动研究法

通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是()。A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究

教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为()。A、教育叙事B、教育随笔C、教育案例D、教育反思

教育情境中.主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是()。A、教育叙事研究B、教育行动研究C、实验室研究D、调查研究

教育叙事研究的要素包括研究背景、核心问题、细节描述。

判断题以校为本的教学研究的成果的表达除了研究报告、学术论文之外,还可以采用记述教学叙事、生活叙事以及撰写教育自传的形式。A对B错

问答题简答教育叙事研究的特点。

单选题教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为()A教育叙事B教育随笔C教育案例D教育反思

单选题教育情境中.主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是()。A教育叙事研究B教育行动研究C实验室研究D调查研究

单选题教育叙事研究包括想象叙事、口头叙事和(  )。A学校叙事B未来叙事C情绪叙事D书面叙事

名词解释题教育叙事研究

填空题现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、()和教育行动研究。

填空题从叙事的内容分,教育叙事包括片段叙事、生活叙事和()

填空题从叙事的整体分,教育叙事包括他传体叙事和()