儿童数概念发展的转折点是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
提出儿童概念发展理论的是() A加涅B皮亚C维果茨基D布鲁姆
关于数概念发展的转折点一般认为在（ ）A.3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.7岁左右
在青少年期，“（）”作为对身体特征的态度和反映，一直被认为是青少年自我概念发展过程中的核心要素，并且对实践的社会适应有着重要的影响。
婴儿数的概念发展分为（）阶段A、会背数B、会数数C、数的分解和组合D、数的集合
旅游新产品开发程序主要包括构思搜集、（）、产品概念发展与测试、（）、（）、试销和（）等七个步骤。
质量概念发展经历了哪几个阶段？各阶段主要特征是什么？
儿童友谊概念发展的阶段有：第一阶段得失阶段；第二阶段（）；第三阶段（）。
提出儿童概念发展理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、维果茨基D、布鲁姆
5-7岁儿童数概念发展进入了（）A、建立数词和物体数量间联系的阶段B、对数量的感知动作阶段C、数运算的初期阶段D、实物运算阶段
处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A、守恒概念发展了B、不能针对问题提出假设C、思维形式摆脱思维内容的束缚D、能进行假设-演绎推理
填空题在青少年期，“（）”作为对身体特征的态度和反映，一直被认为是青少年自我概念发展过程中的核心要素，并且对实践的社会适应有着重要的影响。
单选题下列不属于小学儿童概念发展特征的是（）A深刻化B丰富化C系统化D全面化
单选题心理学家认为，字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。A自我B实物C抽象D数学
单选题提出儿童概念发展理论的是（）。A加涅B皮亚杰C维果茨基D布鲁姆
填空题旅游新产品开发程序主要包括构思搜集、（）、产品概念发展与测试、（）、（）、试销和（）等七个步骤。
填空题儿童友谊概念发展的阶段有：第一阶段得失阶段；第二阶段（）；第三阶段（）。