高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主
低年级小学生思维的主要形式是()。A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.理论逻辑思维D.具体形象思维
中年级大学生处于青年中期，是从（）向（）转折的时期。
青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
个体在生理上，心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）A、童年期B、幼儿期C、青少年期D、成年期
青少年思维发展的两个阶段是（ ）A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维B.形象逻辑思维、概括逻辑思维C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在（ ）A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级
青少年掌握字词概念的转折点是在（ ）A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级
高三是学生辩证逻辑思维迅速发展的阶段，是一个重要的转折期。A对B错
童年期儿童思维的本质特征是（）。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级
青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A、小学六年级B、初中一年级C、初中二年级D、高中一年级
高中生抽象逻辑思维发展的总特点是（）.A、已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维进入成熟期D、以上都正确
个体思维发展和成熟的重要标志是（）A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展
在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A、辩证逻辑思维B、形式逻辑思维C、抽象思维D、演绎推理
青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A、小学高年级B、初中阶段C、初二到高二年级D、高中到大学
单选题（）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。A老年期B成年期C青少年期D童年期
判断题高三是学生辩证逻辑思维迅速发展的阶段，是一个重要的转折期。A对B错
单选题在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A辩证逻辑思维B形式逻辑思维C抽象思维D演绎推理
单选题青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A小学六年级B初中一年级C初中二年级D高中一年级
单选题童年期儿童思维的本质特征是（）。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级
单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A小学高年级B初中阶段C初二到高二年级D高中到大学
单选题青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。A初一B初二C初三D高二
单选题个体思维发展和成熟的重要标志是（）A形式逻辑思维的发展B辩证逻辑思维的发展C形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D辩证思维的发展
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A小学三年级B小学四年级C小学五年级D小学六年级
单选题研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。A一B二C三D四