艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感D．同一感
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。 A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感
根据艾里克森的心理发展理论，在儿童早期阶段，儿童主要的发展任务是获得自主感，克服羞怯和怀疑，体验意志的实现。()
在艾里克森看来，幼儿期(4～7岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得信任感，克服怀疑感B．获得自主感，克服羞耻感C．获得主动感，克服内疚感D．获得勤奋感，克服自卑感
在艾里克森看来，成年早期(18～25岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得亲密感，避免孤独感B．获得勤奋感，克服自卑感C．获得主动感，克服内疚感D．获得自主感，克服羞耻感
在艾里克森看来，婴儿前期(0～2岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得信任感，克服怀疑感B．获得自主感，克服羞耻感C．获得主动感，克服内疚感D．获得勤奋感，克服自卑感
艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是（ ）。A．获得信任感，克服怀疑感B．获得自主感，克服羞耻感C．获得主动感，克服内疚感D．获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为幼儿期(4岁～7岁)的主要发展任务是（ ）。A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得主动感，克服内疚感C．获得自主感，克服羞耻感D．获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为童年期（7岁～l2岁）的主要发展任务是()。A:获得勤奋感，克服自卑感B:获得完善感，避免失望或厌恶感C:获得自主感，克服羞耻感D:获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是( )。单选A. 获得勤奋感，克服自卑感B. 获得完善感，避免失望感C. 获得自主感，克服羞耻感D. 获得亲密感，避免孤独感
根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括()。多选A.获得自主感B.获得勤奋感C.克服自卑感D.克服内疚感
艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是( )。单选(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避免失望感(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为学龄期（7~12岁）的发展任务是（）。A、发展信任感，克服不信任感B、获得自主感而克服羞怯和疑虑C、主动感和克服内疚感D、获得勤奋感而克服自卑感
按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A、发展角色同一性，防止角色混乱B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得自主感，克服羞耻感
艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。A、获得信任感，克服怀疑感B、获得自主感，克服羞耻感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱
艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
单选题在艾里克森看来青少年期（12～18岁）人格发展的主要任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得主动感，克服内疚感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱
单选题艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感B获得完善感，避免失望或厌恶感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感
单选题按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得勤奋感，克服自卑感C发展角色同一性，防止角色混乱D获得亲密感，避免孤独感
单选题艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得亲密感，避免孤独感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱
单选题根据艾里克森的人格发展理论，从2岁到4岁这一阶段的发展任务是（）A获得勤奋感而克服自卑感B获得主动感和克服内疚感C建立同一感和防止同一感混乱D获得自主感而克服羞耻感
单选题艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感
单选题按照艾里克森的人格发展八阶段论，主要发展任务是获得自主感、克服羞耻感的阶段是（）。A婴儿前期B婴儿后期C幼儿期D童年期
单选题艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感