葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平。A．运动水平B．适应性C．语言D．社会性
发展顺序量表（ ）。A．是根据儿童的心理特质(如智力、技能等)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模B．葛塞尔发展程序表即是其中之一C．可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面评估其大致发展水平D．可显示智力年龄
最早的一个发展顺序量表的范例是（ ）发展程序表。A．贝利B．皮亚杰C．葛塞尔D．比内
格塞尔发展顺序量表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平A.运动水平B.适应行为C.言语D.社会性
在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为A.教育商数B.情绪商数C.智力商数D.发展商数
在格塞尔看来，儿童的生理成熟从一种发展水平到另一种发展水平的方式是（）A、突然转变B、阶段连续C、逐渐过渡D、线性连续
在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？（）A、突然转变B、阶段连续C、逐渐过渡D、线性连续
维果斯基的“最近发展区”指的是（）A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其（）发展水平直接相联系。A、想像B、情感C、思维D、意志
葛塞尔发展程序表测量婴儿的（）方面。A、语言发展B、精细运动C、适应行为D、知觉水平
为什么葛塞尔说“在艺术中，有“性格”的作品，才算是美的”？
柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A、思维发展水平B、人格发展水平C、情感发展水平D、自我发展水平
最早的一个发展顺序量表的范例是（）。A、贝利发展程序表B、皮亚杰发展程序表C、葛塞尔发展程序表D、比内发展程序表
柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）A、自尊水平B、思维发展水平C、自我意识发展水平D、社会认知水平
单选题柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A思维发展水平B人格发展水平C情感发展水平D自我发展水平
单选题在格塞尔看来，儿童的生理成熟从一种发展水平到另一种发展水平的方式是（）A突然转变B阶段连续C逐渐过渡D线性连续
单选题柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其（）发展水平直接相联系。A想像B情感C思维D意志
多选题葛塞尔发展程序表测量婴儿的（）方面。A语言发展B精细运动C适应行为D知觉水平
单选题最早的一个发展顺序量表的范例是（）。A贝利发展程序表B皮亚杰发展程序表C葛塞尔发展程序表D比内发展程序表
多选题葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平。A运动水平B适应性C语言D社会性
单选题柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）A自尊水平B思维发展水平C自我意识发展水平D社会认知水平
多选题关于发展顺序量表的说法，正确的有（ ）。A是最直观的发展常模B葛塞尔发展程序表即是其中之一C可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平D可显示智力年龄
多选题葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平。A社会性B适应性C语言D运动水平
问答题为什么葛塞尔说“在艺术中，有“性格”的作品，才算是美的”？