压力变送器在运行()后,应进行外观检查和常规校验。 A、1-3个月B、3-6个月C、6-l2个月
2型糖尿病患者应进行尿液的检查,检测的频率一般是()一次。 A、3-6个月B、1-2个月C、3-6周D、1-2周
在进行1～2岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组
调查3－6岁幼儿的生长发育状况时,应采用为一组 A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月E、1年
在进行7～18岁学生生长发育调查时，分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组
婴幼儿的把尿训练较适时是几个月大开始( )。A、0-2个月B、2-3个月C、3-6个月D、6个月后
在进行3～6岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组
对哮喘的长期治疗方案调整治疗方案前，应每隔几个月进行病情评估A、1-2个月B、2-3个月C、3-6个月D、6-8个月E、8-12个月
2次IST治疗应间隔多长时间？（）A、1-2个月B、3-6个月C、6个月-1年D、2年以上
3~6岁的幼儿，应（）换一次耳模。A、1个月；B、2个月；C、3个月；D、6个月；E、9个月。
（）幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时能回答简单的问题。A、1岁1个月～1岁6个月B、1岁7个月～2岁C、2岁1个月～2岁6个月D、2岁7个月～3岁
婴幼儿主被动操训练适宜的年龄和每日练习次数（）。A、6-12个月1-2遍B、l-6个月2-3遍C、3－6个月2-3遍D、0-7个月-2遍
父母应定期检测1～3岁幼儿的生长发育状况，建议时间间隔为（）。A、1～2个月B、2～3个月C、3～4个月D、4～5个月
调查中小学生的生长发育状况时，应采用（）为一组。A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月E、1岁
在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A、1-6个月，每月为一组B、3-6岁，每6个月为一组C、初生为一组D、1-2岁，每3个月为一组E、7-12个月，每2个月为一组F、7-18岁，每岁为一组
在进行7～18岁学生生长发育调查时，分组原则应（）A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组
在进行1～2岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应（）A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组
在进行3～6岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应（）A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组
（）是幼儿阅读行为概念清晰阶段。A、2岁7个月～3岁B、1岁1个月～1岁6个月C、1岁7个月～2岁D、2岁1个月～2岁6个月
1~3岁以内的婴幼儿生长发育的体格检查每（）一次。A、3个月B、2个月C、6个月D、4个月
输血后肝炎的潜伏期为（）A、1个月B、1-2个月C、2-3个月D、3-6个月E、6个月以上
单选题调查3～6岁幼儿的生长发育状况时，应采用为一组（ ）。A1个月B2个月C3个月D6个月E1年
单选题对两个幼儿园3～5岁幼儿进行生长发育状况调查时，需要的样本量是（ ）。A3个月1组，男女各100人B2个月1组，男女各100人C6个月1组，男女各100人D1岁1组，男女各100人E1个月1组，男女各100人
单选题在进行7～18岁学生生长发育调查时，分组原则应（）A1个月一组B2个月一组C3个月一组D6个月一组E1岁为一组
单选题调查中小学生的生长发育状况时，应采用（）为一组。A1个月B2个月C3个月D6个月E1岁
单选题调查3－6岁幼儿的生长发育状况时，应采用为（）一组。A1个月B2个月C3个月D6个月E1年
单选题调查3-6岁幼儿的生长发育状况时，应采用（）为一组。A1个月B2个月C3个月D6个月E1年
多选题在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A1-6个月，每月为一组B3-6岁，每6个月为一组C初生为一组D1-2岁，每3个月为一组E7-12个月，每2个月为一组F7-18岁，每岁为一组