随着具体形象思维的萌芽,儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题,开始获得“守恒”观念,开始理解事物的相对性。() 此题为判断题(对，错)。
()就是要求学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通,能够理解他人,与他人共同工作,和谐相处。 A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
提高情商,要学会动之以情晓之以理,控制自己,影响他人,主动掌握他人关系的走向。() 此题为判断题(对，错)。
移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感。()
游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:() A、发展儿童的成就感B、丰富儿童的情感C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童学会区别自我和他人E、有助于儿童从他人角度来看问题
设身处地的理解意味着（ ）。A．求助者学会站在咨询师的角度理解咨询师B．咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界C．咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界D．以上都正确
要克服交往中的认知障碍就得学会（ ）自己和他人，克服认知偏见。
简单生活就是要善待同事、善待他人，学会（）和享受工作的快乐。A、包容B、感恩C、理解D、团结
人际交往中的关键点有（）A、满足交往双方的需要，互相尊重，坦诚相待B、以自我为中心C、自私自利，不考虑对方需求D、多为他人着想，多站在别人的角度思考问题
协调与同事瓜葛的艺术应要（）A、树立协作意识，宏扬团队精神B、尊重同事，礼貌待人C、学会宽容，理解体谅D、学会尊重和欣赏他人E、要乐于助人
自我探索与自我完善（下）讲到了克服自我中心的三种基本方法，以下哪些选项是正确的？（）A、要克服大公无私的心理，一切以自我利益为中心B、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看C、要实事求是，恰如其分地评价自己，既不拔高，也不降低D、要走出自己的小圈子，多参加社会活动，多接触不同的人，多听不同的信息E、以上选项都不正确
共情就是我们要学会站在孩子的立场上来考虑问题，体验事情。
建设性沟通的本质是（）。A、将自己的思想传递给他人B、沟通者能站在对方的立场思考问题、传递信息C、信息的传递D、用自己的思维方式去影响他人
（）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。
怎样克服自我中心（）。A、要以平常心来看待成功和失败B、应该学会乐观自我，重塑思维C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
多选题自我探索与自我完善（下）讲到了克服自我中心的三种基本方法，以下哪些选项是正确的？（）A要克服大公无私的心理，一切以自我利益为中心B要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看C要实事求是，恰如其分地评价自己，既不拔高，也不降低D要走出自己的小圈子，多参加社会活动，多接触不同的人，多听不同的信息E以上选项都不正确
判断题人们常说：“理解万岁。”每个人都希望获得别人的理解。因此，我们也要学会理解他人，遇到事情多替别人考虑一些。★理解是相互的。A对B错
多选题协调与同事瓜葛的艺术应要（）A树立协作意识，宏扬团队精神B尊重同事，礼貌待人C学会宽容，理解体谅D学会尊重和欣赏他人E要乐于助人
判断题随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。A对B错
判断题社会观点采择是指能够站在他人的角度看问题。A对B错
判断题随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。A对B错
填空题（）是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
单选题怎样克服自我中心（）。A要以平常心来看待成功和失败B应该学会乐观自我，重塑思维C要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
多选题人际交往中的关键点有（）A满足交往双方的需要，互相尊重，坦诚相待B以自我为中心C自私自利，不考虑对方需求D多为他人着想，多站在别人的角度思考问题
判断题要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看，是克服自我中心的唯一方法。A对B错