()就是要求学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通,能够理解他人,与他人共同工作,和谐相处。 A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
下列不属于换位思考的是()。 A.用别人的思维去思考B.己所不欲，勿施于人C.理解至上，善待他人D.坚持自我
有关“南风法则”说法错误的是?() A温暖的力量要大于寒冷的力量B善待他人往往就是善待我们自己C善待与自己身份地位平等或者比自己高的人是一件比较容易的事情D我们应该善待所有人，只包括这些身份、地位高于我们的人
心理学可以帮助人们学会( ) A.善待自我B.善待他人C.善于教学D.善于思考
“乌鸦反哺”的故事是说乌鸦也懂得（）。A、孝敬母亲B、照顾孩子C、善待他人
（）不是简单生活的表现。A、物质享受至上B、享受工作的快乐C、心态平和D、善待同事、善待他人
广大涉外人员要想在其实际工作与生活中真正摆正自己与交往对象之间的位置，首先需要调整好自己的心态，具体而言，就是要：（）、善待自己、和而不同。
公司要坚持以人为本，共同成长的社会责任准则，具体体现在（）A、善待员工B、善待社会C、善待客户D、善待合作伙伴
尊重与善待自然的内容有（）。A、关心自己并关心人类B、尊重和善待一切物种C、生态系统的和谐与稳定D、顺应自然的生活
艾滋病病毒感染者和患者应该（）A、要善待自己、善待他人B、要注重自己的营养、个人卫生，提高机体免疫功能C、要树立良好的生活态度D、要注意采取安全的行为和良好的生活方式
《写给小熊的信》告诉了我们下列什么道理？（）A、要学会爱护动物，与自然和谐相处B、要珍惜时间C、不能以貌取人D、要善待他人
（）是建立自信心最快的手段。 A、坚持当众说话，勇敢吐露见解B、挺起胸膛，让步履轻松稳健C、学会善待他人，融洽人际关系D、切勿求全责备，学会变换视角
下面不属于换位思考的是（）A、用别人的思维去思考B、己所不欲，勿施于人C、理解至上，善待他人D、坚持自我
善待他人的首要的道德规范是（）A、贵生B、诚实C、谦虚D、自尊
提供心理服务，首先要摆正一种“角色关系”，导游员在服务中应表现出（）等良好的心理状态。A、以善待善、以善待劣B、以善待善、以劣待劣C、以劣待劣、以善待劣D、以劣待善、以善待劣
协调与同事瓜葛的艺术应要（）A、树立协作意识，宏扬团队精神B、尊重同事，礼貌待人C、学会宽容，理解体谅D、学会尊重和欣赏他人E、要乐于助人
单选题提供心理服务，首先要摆正一种“角色关系”，导游员在服务中应表现出（）等良好的心理状态。A以善待善、以善待劣B以善待善、以劣待劣C以劣待劣、以善待劣D以劣待善、以善待劣
多选题协调与同事瓜葛的艺术应要（）A树立协作意识，宏扬团队精神B尊重同事，礼貌待人C学会宽容，理解体谅D学会尊重和欣赏他人E要乐于助人
填空题广大涉外人员要想在其实际工作与生活中真正摆正自己与交往对象之间的位置，首先需要调整好自己的心态，具体而言，就是要：（）、善待自己、和而不同。
多选题尊重与善待自然的内容有（）。A关心自己并关心人类B尊重和善待一切物种C生态系统的和谐与稳定D顺应自然的生活
多选题感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是（）。A恩教育就是要教会学生尊重他人B感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识C感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩D学会感恩首先应学会知恩E感恩意识是与生俱来的，不需要特别培养
单选题（）是建立自信心最快的手段。A坚持当众说话，勇敢吐露见解B挺起胸膛，让步履轻松稳健C学会善待他人，融洽人际关系D切勿求全责备，学会变换视角
多选题艾滋病病毒感染者和患者应该（）A要善待自己、善待他人B要注重自己的营养、个人卫生，提高机体免疫功能C要树立良好的生活态度D要注意采取安全的行为和良好的生活方式
单选题教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。A人际关系B善待同事C善待学生D教育科研
单选题上文主要想告诉我们：（ ）A投资有风险B看问题要全面C要乐观对待生活D要善待身边的人
单选题《写给小熊的信》告诉了我们下列什么道理？（）A要学会爱护动物，与自然和谐相处B要珍惜时间C不能以貌取人D要善待他人