判断题创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。A对B错

判断题
创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习
查看答案
“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．A．创造性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
查看答案
（ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
查看答案
创新性学习实施的具体步骤是：引起注意；设定学习目标以激发创造性（）；激活先前的知识与技能；呈现相关刺激材料；进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略；诱导行为；提供反馈；合理评定。A、学习能力B、学习动机C、学习行为D、学习过程
查看答案
创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
查看答案
创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。
查看答案
简述创造性学习活动
查看答案
“举一反三”“触类旁通”属于（）。A、创造性学习B、学会学习C、学习动机D、学习迁移
查看答案
适应性学习和创造性学习是组织学习的两个阶段。
查看答案
创造性学习离不开学习的（）。
查看答案
创造性学习追求有创意的（）。
查看答案
什么是创造性学习？如何促进学生的创造性学习？
查看答案
创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A、奇思异想B、瞬间顿悟C、求真务实D、求新求变
查看答案
创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A、刻苦努力B、勇于创新C、求真务实D、勇于开拓
查看答案
创造性学习
查看答案
“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
查看答案
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
查看答案
幼儿学习按学习内容可分为（）。A、技能的学习、概念的学习和创造性学习B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
查看答案
单选题幼儿学习按学习内容可分为（）。A技能的学习、概念的学习和创造性学习B技能的学习、知识的学习和创造性的学习C技能的学习、概念的学习、社会性的学习D技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
查看答案
填空题创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
查看答案
判断题创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。A对B错
查看答案
单选题创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A奇思异想B瞬间顿悟C求真务实D求新求变
查看答案
单选题创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A刻苦努力B勇于创新C求真务实D勇于开拓
查看答案
填空题创造性学习追求有创意的（）。
查看答案
单选题“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。A创造性B学习动机C学习迁移D学会学习
查看答案
单选题“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A创造性B学习动机C学习迁移D学会学习
查看答案
单选题“举一反三”“触类旁通”属于（）。A创造性学习B学会学习C学习动机D学习迁移
查看答案
问答题简述创造性学习活动
查看答案
热门标签