学校精神是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的()的总和A、校风B、教风C、学风D、干部的作风

学校精神是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的()的总和

  • A、校风
  • B、教风
  • C、学风
  • D、干部的作风

相关考题:

()是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范。 A、校风B、教风C、校训D、学风

校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。 A.生活作风B.教风C.科研风气D.学风

一所学校的校风、班风体现了校园文化中的()。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

在学校组织环境中,对学校教育教学工作影响最明显,最直接,最具体的因素是()A校风,学风B校风,班会C校风,教风D教风,学风

一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚,称为()A校风B班风C学风D作风

()是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A、学校校舍B、学校教师C、学校学生D、学校精神

“三风”是学校精神的重要构成部分,抓“三风”建设就是培养学校精神。其中的“三风”指的是()A、学生的学风B、教师的教风C、学校的校风D、干部及后勤人员的作风

“()”是学校文化建设的核心内容,是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。A、学分B、三风C、教风D、作风

校风是一所学校共同的稳定的,具有本质特色的精神风貌与行为倾向。它反映了一所学校的优良传统与办学宗旨,集中表现为学校的()。A、学风B、教风C、领导作风D、精神风貌

学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。

校园文化具有重要的育人功能,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做?

校风是学校风气的简称,是学校成员的精神面貌的集中体现,是学校内部的()。A、环境氛围B、精神作风C、教学风格D、意识形态

校风,包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。()

校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。A、生活作风B、教风C、科研风气D、学风

单选题一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚,称为()A校风B班风C学风D作风

单选题在学校组织环境中,对学校教育教学工作影响最明显,最直接,最具体的因素是()A校风,学风B校风,班会C校风,教风D教风,学风

单选题“()”是学校文化建设的核心内容,是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。A学分B三风C教风D作风

多选题“三风”是学校精神的重要构成部分,抓“三风”建设就是培养学校精神。其中的“三风”指的是()A学生的学风B教师的教风C学校的校风D干部及后勤人员的作风

问答题校园文化具有重要的育人功能,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做?

单选题校风是学校风气的简称,是学校成员的精神面貌的集中体现,是学校内部的()。A环境氛围B精神作风C教学风格D意识形态

单选题学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )A领导作风B教风C学风D校风

多选题学校精神是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的()的总和A校风B教风C学风D干部的作风

单选题一所学校的校风、班风体现了校园文化中的()。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

单选题()是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A学校校舍B学校教师C学校学生D学校精神

单选题校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现,是培育优良学风、教风的根本保证。A社会文化B精神文化C人文文化D地方文化

多选题校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。A生活作风B教风C科研风气D学风

判断题校风,包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。()A对B错