一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为（）A校风B班风C学风D作风

一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为（）

A校风

B班风

C学风

D作风

参考解析

略

相关考题：

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为______。
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____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
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校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。
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学习型学校的特征是() A、学校领导可以不是学习者B、学生是受教育者和自主学习者C、学校为师生发展创造环境D、教师形成共赢的教学共同体
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校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，主要由学校物质文化、________________和精神文化等构成。
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学校文化是指由学校成员在____、____、____ 、组织生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此体现出来的学校校风和学校精神。
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戈谢病是由于葡萄糖脑苷酶缺乏和减少，因而在A、在肝脏积聚大量葡萄糖脑苷脂而形成B、在脑组织积聚大量葡萄糖脑苷脂而形成C、单核-巨噬细胞系统的细胞内积聚大量葡萄糖脑苷脂而形成D、在骨髓积聚大量葡萄糖脑苷脂而形成E、在脾脏积聚大量葡萄糖脑苷脂而形成
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学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）。A.学校机构 B.学校体制C.学校文化 D.学校制度
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国家鼓励国家公务员、解放军官兵   高等学校在校师生率先献血，为树立社会新风尚作出表率。
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（）是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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班集体是以（）为导向，经过师生共同创建而形成的。A、正确舆论B、集体主义价值观C、共同目标D、良好班风
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校风是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。它反映了一所学校的优良传统与办学宗旨，集中表现为学校的（）。A、学风B、教风C、领导作风D、精神风貌
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（）是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。A、校规B、校纪C、校史D、校风
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（）是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导
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班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）
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戈谢病是由于葡糖脑苷酶缺乏和减少，因而在（）A、单核-巨噬细胞系统的细胞内积聚大量葡糖脑苷脂而形成B、在骨髓积聚大量葡糖脑苷脂而形成C、在脾脏积聚大量葡糖脑苷脂而形成D、在肝脏积聚大量葡糖脑苷脂而形成E、在脑组织积聚大量葡糖脑苷脂而形成
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教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）
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填空题（）是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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单选题（）是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A学校战略管理B学校质量管理C学校组织文化D教育督导
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填空题________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
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填空题学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为：（）。
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单选题班集体是以（）为导向，经过师生共同创建而形成的。A正确舆论B集体主义价值观C共同目标D良好班风
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单选题（）是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。A校规B校纪C校史D校风
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单选题戈谢病是由于葡糖脑苷酶缺乏和减少，因而在（）A单核－巨噬细胞系统的细胞内积聚大量葡糖脑苷脂而形成B在骨髓积聚大量葡糖脑苷脂而形成C在脾脏积聚大量葡糖脑苷脂而形成D在肝脏积聚大量葡糖脑苷脂而形成E在脑组织积聚大量葡糖脑苷脂而形成
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单选题一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为（）A校风B班风C学风D作风
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