专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、(),不断提升专业知识与技能。A、专业规范B、领导要求C、自身价值观D、成就感

专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、(),不断提升专业知识与技能。

  • A、专业规范
  • B、领导要求
  • C、自身价值观
  • D、成就感

相关考题:

高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指() A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格

教师的专业发展主要包括( )P194A.专业态度B.专业精神C.专业素质D.专业知识E.专业技能

对工程专业化体现理解不正确的是()A、人员形象统一B、工作现场规范C、做人要灵活,做事要专业D、工具配置、操作手法专业

新时期教师职业专业化体现在()。A、专业精神B、专业知识C、专业能力D、专业智慧

教师人格包含哪些内容()A、专业知识B、专业精神C、敬业态度D、道德情操和意志品质

培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质。A、专业精神与职业道德;B、专业知识与专业技能;C、教学能力;D、沟通协调能力。

培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质要求。A、专业精神与职业道德B、专业知识与专业技能C、教学能力与沟通协调能力D、教材编写能力与科学发明能力

教师最需提升的素养是()。A、专业技能B、助人技能C、专业精神D、专业承诺

叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。A、专业精神B、教育理念C、专业知识D、专业能力E、专业智慧

子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能无诲乎?”这说明教师要具备很高的()A、专业才能素养B、专业精神素养C、专业知识素养D、专业白我素养

幼儿教师的专业素养结构主要包括()、专业知识、()和良好的专业精神和()。

从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指()A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格

一个成功的教师应该具备()专业素质。A、专业方法B、专业技能C、专业知识D、专业精神E、独特个性

注重培养(),增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。A、专业思维B、专业能力C、专业知识D、专业精神

现代顾客水平已提高,所以美发从业人员要时常提升专业知识与技术。

关于自觉践行职业道德,错误的是()。A、在专业精神引导下,专业技术人员会更加自觉地遵守职业道德的要求B、有否具备“专业精神”主要是通过职业行为体现的,而不是他讲的多好,多深刻C、专业精神能够正确把握和引导“职业道德”的灵魂和方向D、专业精神和职业道德是不相关的

单选题子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能无诲乎?”这说明教师要具备很高的()A专业才能素养B专业精神素养C专业知识素养D专业白我素养

单选题关于自觉践行职业道德,错误的是()。A在专业精神引导下,专业技术人员会更加自觉地遵守职业道德的要求B有否具备“专业精神”主要是通过职业行为体现的,而不是他讲的多好,多深刻C专业精神能够正确把握和引导“职业道德”的灵魂和方向D专业精神和职业道德是不相关的

多选题培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质。A专业精神与职业道德;B专业知识与专业技能;C教学能力;D沟通协调能力。

单选题强化专业素养考察,深入了解()等方面的情况。A专业知识、专业能力、专业作风、专业精神B专业思想、专业能力、专业作风、专业精神C专业知识、专业能力、专业纪律、专业精神D专业知识、专业能力、专业作风、专业品质

多选题新时期教师职业专业化体现在()。A专业精神B专业知识C专业能力D专业智慧

填空题幼儿教师的专业素养结构主要包括()、专业知识、()和良好的专业精神和()。

多选题注重培养(),增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。A专业思维B专业能力C专业知识D专业精神

多选题教师个体专业发展的具体内容有()A专业品质的提升B专业知识的拓展C专业精神的形成D专业理想的建立E专业能力的发展

多选题教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富,成为成熟专业人员的一个过程,包含()。A专业知识B专业技能C专业伦理D专业精神

单选题专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、(),不断提升专业知识与技能。A专业规范B领导要求C自身价值观D成就感

多选题叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。A专业精神B教育理念C专业知识D专业能力E专业智慧