阅读教学活动的教育性特征包括() A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。
教师在教学系统中扮演的角色有()A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习的帮助者
传统的教学中,()也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。 A、家长B、学生C、校长D、教师
传统的教学中,家长也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。() 此题为判断题(对，错)。
教师在阅读教学过程中的角色是()。 A.服务者B.组织者C.活动者C.引导者
教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（ ）。A．美术文化传递者B．学生人格塑造者C．教材内容代言者D．教学活动组织者
建构主义教学中，教师角色的转变（）。A帮助者B指导者C组织者D促进者
企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的（）；实践和活动的指导者。
企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。A、教学活动的组织者B、企业发展的领导者C、教学研讨的监督者D、学员疑问的解答者E、实习活动的指导者
职业培训教师应具有如下特性（）A、教学活动的组织者B、教学活动的参加者C、学员疑问的解答者D、教学活动的指导者E、传统意义上的师傅
职业培训教师应具有如下特性（）。A、教学活动的组织者B、教学活动的参与者C、学业疑问的解答者D、教学活动的指导者
教师是教学活动的（）A、观察者B、支持者C、合作者D、组织者E、指导者
企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的解答者；实践活动的指导者。
职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。A、职业培训教学工作的精神支持者B、职业培训教学活动的工作组织者C、职业培训教学工作的物质支持者D、职业培训教学工作的行政命令者
教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）A、因素B、变量C、内容D、角色
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A、学习者B、参与者C、促进者D、以上都对
下列判断哪些是正确的（）A、教师是教学活动的组织者、指导者和支持者B、教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体C、在教学活动中，幼儿是学习的主体D、幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性
多选题建构主义教学中，教师角色的转变（）。A帮助者B指导者C组织者D促进者
多选题职业培训教师的特性包括（）A教学活动的组织者B教学活动的管理者C学员疑问的解答者D学员生活的监督者E实习活动的指导者
多选题教学辅助人员在培训中扮演的角色是（）A教学工作的行政组织者B学员疑问的答疑者C教学活动的组织者D实习活动的指导者E教学活动的后勤保障者
多选题企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。A教学活动的组织者B企业发展的领导者C教学研讨的监督者D学员疑问的解答者E实习活动的指导者
单选题教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）A因素B变量C内容D角色
多选题根据其具体的工作特点，企业培训师在教学活动中扮演如下角色（）。A教学活动的组织者B学员疑问的解答者C实习活动的指导者D教学活动的评估者
多选题教师是教学活动的（）A观察者B支持者C合作者D组织者E指导者
多选题职业培训教师应具有如下特性（）A教学活动的组织者B教学活动的参加者C学员疑问的解答者D教学活动的指导者E传统意义上的师傅
多选题职业培训教师应具有如下特性（）。A教学活动的组织者B教学活动的参与者C学业疑问的解答者D教学活动的指导者
多选题下列判断哪些是正确的（）A教师是教学活动的组织者、指导者和支持者B教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体C在教学活动中，幼儿是学习的主体D幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性