教师在阅读教学过程中的角色是()。 A.服务者B.组织者C.活动者C.引导者

教师在阅读教学过程中的角色是()。

A.服务者

B.组织者

C.活动者

C.引导者

相关考题：

教师在阅读教学过程中是服务者、组织者、引导者。() 此题为判断题(对，错)。

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阅读教学活动的教育性特征包括() A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。

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教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者

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教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和()。 A.领导者B.管理者C.引导者D.参与者

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教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者。() 此题为判断题(对，错)。

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阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。() 此题为判断题(对，错)。

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在阅读教学过程中，设置问题是检验阅读教学质量和效率的主要手段，但问题设置的好坏并不会影响阅读教学的成功。

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10、教师在进行阅读教学活动前要（）。A．角色扮演B．布置任务C．全班讨论D．写出要点

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5、在阅读教学过程中，设置问题是检验阅读教学质量和效率的主要手段，但问题设置的好坏并不会影响阅读教学的成功。

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