传统的教学中,家长也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。() 此题为判断题(对，错)。

传统的教学中,家长也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有() A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习过程的主体
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教师在教学系统中扮演的角色有()A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习的帮助者
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传统的教学中,()也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。 A、家长B、学生C、校长D、教师
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教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者。() 此题为判断题(对，错)。
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教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色
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教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。A．美术文化传递者B．学生人格塑造者C．教材内容代言者D．教学活动组织者
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教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色。下列选项中，不属于美术教师角色的是（ ）。A.美术文化传递者B.学生人格塑造者C.教材内容代言者D.教学活动组织者
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张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。A.优化了教学目标 B.优化了教学条件 C.优化了教学过程 D.优化了教学资源
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建构主义教学中，教师角色的转变（）。A帮助者B指导者C组织者D促进者
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