考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料A、1~2天B、1~2周C、1个月左右D、2个月左右

考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料

  • A、1~2天
  • B、1~2周
  • C、1个月左右
  • D、2个月左右

相关考题:

所谓绩效面谈,是指管理者将绩效考评结果以书面形式反馈给被考评者,由被考评者予以同意和认可。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于结构式叙述法的说法正确的是( )。A.受到考评者文字水平的限制B.受考评者参与考评时间的限制C.这种方法要有被考评者参与D.属于行为导向型的客观考评方法E.采角一种预先设计的结构性表格

绩效面谈包括( )等步骤。A.为双方营造一个和谐的面谈气氛 B.说明面谈的目的、步骤和时间C.讨论每项工作目标考评结果 D.分析成功和失败的原因E.与被考评者讨论考评的结果

绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者B.确定考评时间C.计算考评的成绩D.绩效面谈与申诉E.制订绩效改进计划 确认答案

绩效反馈面谈的技巧问题包括()。A.面谈不是宣讲,而是沟通B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C.要提前向被考评者提供考评结果强调客观事实D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划

绩效反馈面谈的技巧有( )。A.考评者与被考评者双方是完全平等的交流者,具有共同目标和同向关系,面谈是沟通而不是宣讲B.通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划

绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评的方式和方法C.确定考评时间、进行考评 D.计算考评的成绩E.绩效面谈与申诉并制订绩效改进计划

绩效面谈的步骤包括()。A.为双方营造一个和谐的面谈气氛B.说明面谈的目的、步骤和时间C.讨论每项工作目标考评结果D.分析成功和失败的原因E.与被考评者讨论考评的结果

关于绩效反馈面谈,下列说法正确的有()。A.考评者和被考评者是平等的交流者B.考评者应多进行正面反馈、少进行负面反馈C.考评者要帮助被考评者分析成功或失败的原因D.考评双方可以就绩效考评结果的应用问题进行讨论E.考评双方针对考评结果提出未来的工作目标和发展计划

绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者B.确定考评时间C.计算考评的成绩D.绩效面谈与申诉E.制定绩效改进计划

考评者应在面谈前( ),以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间和地点,以及应准备好的各种原始记录和资料。A.1周B.2周C.3周D.1~2周

为了提高和保证绩效面谈的质量和效果,考评者应当注意做好( )。A.拟订面谈计划B.明确面谈的主题C.明确本次绩效反馈的目的、内容和要求D.预先告知被考评者面谈的时间、地点E.收集各种与绩效相关的信息资料

在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括( )。A:要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实B:考评者一定要摆好自己的位置,与下属平等交流C:通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处D:针对考评结果,与被考评者协商,提出未来工作目标与发展计划E:鼓励被考评者参与讨论并发表意见,被考评者可以修正考评结果

下列各选项属于绩效面谈准备工作的是( )。A.拟订面谈计划B.明确面谈的主题C.预先告知被考评者面谈的时间D.准备各种绩效记录和资料E.收集各种和绩效相关的信息资料

下面关于绩效反馈面谈的技巧,说法正确的是( )。A.考评者摆正位置,双方是完全平等的交流者B.通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C.提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D.鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标和发展计划

绩效反馈面谈的技巧包括()。A.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D.应当鼓励被考评者参与讨论E.针对考评结果,与被考评者协商、提出未来计划期内的工作目标与发展计划

下列各选项属于绩效面谈准备工作的是()。A:拟订面谈计划B:明确面谈的主题C:预先告知被考评者面谈的时间D:准备各种绩效记录和资料E:收集各种和绩效相关的信息资料

绩效反馈面谈的技巧包括()。A、考评者要与被考评者是完全平等的交流者B、通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C、要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D、应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E、针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划

为了提高和保证绩效面谈的质量和效果,考评者应当做好()。A、拟订面谈计划B、收集各种与绩效相关的信息资料C、预先告知被考评者面谈的时间D、预先告知被考评者应准备的各种绩效记录E、预先告知被考评者面谈的地点

绩效反馈面谈的程序不包括()。A、与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论,提出培训开发的需求B、与被考评者讨论考评指标的设计和依据C、对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论,并提出具体建议D、绩效反馈面谈需要为双方营造一个和谐的面谈气氛

多选题绩效面谈包括()等步骤。A为双方营造一个和谐的面谈气氛B说明面谈的目的、步骤和时间C讨论每项工作目标考评结果D分析成功和失败的原因E与被考评者讨论考评的结果

多选题为了提高和保证绩效面谈的质量和效果,考评者应当做好()。A拟订面谈计划B收集各种与绩效相关的信息资料C预先告知被考评者面谈的时间D预先告知被考评者应准备的各种绩效记录E预先告知被考评者面谈的地点

单选题考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料A1~2天B1~2周C1个月左右D2个月左右

多选题绩效面谈面包括( )等步骤。A为双方营造一个和谐的面谈气氛B说明面谈的目的、步骤和时间C讨论每项工作目标考评结果D分析成功的失败的原因E与被考评者讨论考评的结果

多选题绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。A考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读,而是沟通B通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中,在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适E针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划

多选题绩效面谈时,考评者应关注的技巧有(  )。A考评者应要摆好自己与被考评者的位置B通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E针对考评结果,与被考评者协商

多选题绩效反馈面谈的技巧包括()。A考评者要与被考评者是完全平等的交流者B通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处C要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法E针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划