1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了()假说。A、挫折---攻击B、挫折---倒退C、挫折---固执D、挫折---气馁

1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了()假说。

  • A、挫折---攻击
  • B、挫折---倒退
  • C、挫折---固执
  • D、挫折---气馁

相关考题:

《社会学习和模仿》的作者是( )A、米勒,班杜拉B、米勒,沃尔特斯C、班杜拉,沃尔特斯D、米勒,多拉德E、沃尔特斯,多拉德

认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是( )A、斯金纳B、华生C、班杜拉D、多拉德E、米勒

美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论。()

简述多拉德和米勒四个关键期。

多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。()

提出挫折---攻击假说的心理学家是()。A、多拉德B、贝姆C、克拉克D、哈勃

挫折—攻击理论最早是由美国心理学家()和米勒等人在1939年提出的。A、伯克威茨B、多拉德C、弗洛伊德D、班杜拉

提出过体内平衡状态理论的心理学家是()A、坎农B、米勒C、赫尔D、道拉德

简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素

简述多拉德和米勒的学习的四个要素。

多拉德和米勒将冲突分为四类:()()()()

多拉德和米勒关于学习的四个要素:()()()()

简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。

1939年,心理学家()等人提出了挫折-侵犯理论。A、多拉德B、柯波尔C、巴普洛夫D、伯克威茨

比德尔等人的研究证明基因是通过酶起作用的,提出了()的假说。

单选题下列哪项是《社会学习和模仿》的作者?(  )A米勒,多拉德B米勒,班杜拉C班杜拉,沃尔特斯D米勒,沃尔特斯E沃尔特斯,多拉德

问答题简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。

单选题《社会学习和模仿》的作者是()。A米勒,班杜拉B米勒,沃尔特斯C班杜拉,沃尔特斯D米勒,多拉德E沃尔特斯,多拉德

单选题1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了()假说。A挫折---攻击B挫折---倒退C挫折---固执D挫折---气馁

单选题挫折—攻击理论最早是由美国心理学家()和米勒等人在1939年提出的。A多拉德B伯克威茨C弗洛伊德D班杜拉

问答题简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素

问答题简述多拉德和米勒的学习的四个要素。

填空题多拉德和米勒关于学习的四个要素:()()()()

单选题提出过体内平衡状态理论的心理学家是()A坎农B米勒C赫尔D道拉德

单选题认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是()。A斯金纳B华生C班杜拉D多拉德E米勒

填空题多拉德和米勒将冲突分为四类:()()()()

单选题提出挫折---攻击假说的心理学家是()。A多拉德B贝姆C克拉克D哈勃