()是美国心理学家佛隆提出的。 A.公平理论B.强化理论C.期望理论D.挫折理论
美国心理学家兰德及其同事提出的“挫折——攻击”假说认为，任何挫折都必然导致攻击行为。()
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的()。 A、 习性学观点B、 生物本能理论C、 挫折-攻击理论D、 社会学习理论
提出攻击的信息加工模型的心理学家是（）。A、多拉德B、道奇C、弗雷姆D、鲁宾
研究自我的心理学家库利和米德提出下列哪个理论（）。A、镜我理论B、攻击理论C、挫折假说D、信息加工理论
提出挫折---攻击假说的心理学家是（）。A、多拉德B、贝姆C、克拉克D、哈勃
海德提出的著名理论是（）。A、侵犯-挫折假说B、态度改变的劝说情景模式C、本能论D、模仿与社会学习理论E、平衡理论
美国社会心理学家（）和（）提出“挫折—侵犯”假说。
美国心理学家亚当斯提出了（），认为挫折是人的目的性行为受到阻碍，无法满足需要时的心理状态。A、压力理论B、挫折理论C、冲突理论D、AB人格理论
1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。A、挫折---攻击B、挫折---倒退C、挫折---固执D、挫折---气馁
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A、伯克威茨B、多拉德C、弗洛伊德D、班杜拉
下列属于社会心理学家对攻击行为的观点的是（）。A、人类基于生物的本能的攻击性驱力B、攻击行为是对挫折的自然反应C、攻击行为是习得的D、以上说法都正确
战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。
挫折攻击论认为挫折攻击是一种（）A、正常性反应B、侵犯性反映C、异常性反应D、变态性反应
高中生中常见的心理挫折有（）。A、学习挫折B、攻击挫折C、交往挫折D、独立挫折E、情感挫
美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折行为D、挫折情绪
单选题1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。A挫折---攻击B挫折---倒退C挫折---固执D挫折---气馁
单选题挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A多拉德B伯克威茨C弗洛伊德D班杜拉
多选题高中生中常见的心理挫折有（）A学习挫折B攻击挫折C交往挫折D独立挫折E情感挫折
填空题美国社会心理学家（）和（）提出“挫折—侵犯”假说。
多选题美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）A挫折情境B挫折认知C挫折行为D挫折情绪
单选题下列属于社会心理学家对攻击行为的观点的是（）。A人类基于生物的本能的攻击性驱力B攻击行为是对挫折的自然反应C攻击行为是习得的D以上说法都正确
单选题美国心理学家亚当斯提出了（），认为挫折是人的目的性行为受到阻碍，无法满足需要时的心理状态。A压力理论B挫折理论C冲突理论DAB人格理论
多选题高中生中常见的心理挫折有（）。A学习挫折B攻击挫折C交往挫折D独立挫折E情感挫
单选题《挫折-侵犯假说》一书修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。挫折作为一种刺激，可以引起一系列的不同反应，侵犯反应只是其中一种形式而已。挫折的存在，不一定会导致侵犯行为；但是，侵犯行为肯定是挫折的一种结果。请问《挫折-侵犯假说》一书的作者是（ ）。A多拉德B巴克尔C米勒D伯克威茨
单选题研究自我的心理学家库利和米德提出下列哪个理论（）。A镜我理论B攻击理论C挫折假说D信息加工理论