__________的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、 模仿榜样的行为而习得。
《社会学习和模仿》的作者是( )A、米勒，班杜拉B、米勒，沃尔特斯C、班杜拉，沃尔特斯D、米勒，多拉德E、沃尔特斯，多拉德
班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习
下面有关社会学习理论的描述错误的是A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
模仿的意义主要包括（ ）。A．模仿是学习的基础B．模仿是适应社会生活的一种方式C．模仿可以促进群体形成D．模仿使人快乐
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化
社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。
基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A、模仿B、沟通C、角色扮演D、对话
根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿学习受到哪些强化的作用与影响？
社会学习理论认为学习源自于观察和（）A、模仿B、学习C、记忆D、保持
模仿的意义包括（）。A、模仿是学习的基础B、模仿助人适应社会C、模仿可以促进群体形成D、模仿使人快乐
单选题班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）A观察B模仿C强化D替代强化
多选题模仿的意义主要包括（ ）。A模仿是学习的基础B模仿是适应社会生活的一种方式C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
单选题《社会学习和模仿》的作者是（）。A米勒，班杜拉B米勒，沃尔特斯C班杜拉，沃尔特斯D米勒，多拉德E沃尔特斯，多拉德
单选题教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。A观察B合作C模仿
填空题（ ）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
多选题模仿的意义包括（）。A模仿是学习的基础B模仿助人适应社会C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
单选题社会学习理论认为学习源自于观察和（）A模仿B学习C记忆D保持
判断题班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。A对B错
单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A模仿学习B技能学习C知识学习D观察学习
单选题幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。A观察模仿B操作学习C交往D游戏活动