某公司实施“QC小组工具方法”培训,你推荐采用的培训效果评价方法是()。A、学员自我评价B、学员满意度调查C、工作绩效评价D、训后跟踪评价

某公司实施“QC小组工具方法”培训,你推荐采用的培训效果评价方法是()。

  • A、学员自我评价
  • B、学员满意度调查
  • C、工作绩效评价
  • D、训后跟踪评价

相关考题:

人员培训工作的评价中,近期效果评价是评价A、培训过程中的各种培训活动的执行情况B、培训过程中的各种培训活动的效率C、培训后学员的知识、技能的掌握情况D、培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力E、以上均包括

按照ISO10015标准,组织实施培训一般包括()、设计和策划培训、提供培训和()四个阶段的活动。 A.确定培训需求B.评价培训效果C.确定参加培训人员D.学员满意度调查

慕课的评价功能包括()等类型。 A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价

主要评价培训后学员的知识、技能掌握情况说的是() A、培训评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价

在培训工作的评价中,过程评价是指()。 A、是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价B、评估学员相关知识和技能提高程度C、评估学员经培训后工作能力的提高D、评估教师的教学效果

在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

行为观察法是一种培训效果评估方法,对其论述不正确的是( )。A.能够向学员当场反馈学习的进展B.能够考核培训后学员的能力进步C.能够检验培训项目设置是否合理D.能够测量和评价学员的行为变化

人员培训工作的评价中,近期效果评价是评价(  )A.培训过程中的各种培训活动的执行情况B.培训过程中的各种培训活动的效率C.培训后学员的知识、技能的掌握情况D.培训后学员将所学到的知识、技能 运用于实际工作中的能力E.以上均包括

培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是( )。A.了解学员偏爱的学习方法B.让学员清楚了解到自己的观念C.检查培训目标与工作任务的匹配度D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况

行为观察法是一种培训效果评估方法,对其论述不正确的是( )A、能够向学员当场反馈学习的进展B、能够考核培训后学员的能力进步C、能够检验培训项目设置是否合理D、能够测量和评价学员的行为变化

培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是()。A:了解学员偏爱的学习方法B:让学员清楚了解到自己的观念C:检查培训目标与工作任务的匹配度D:评价学员在工作中对培训内容的应用情况

培训效果的问卷调查评估不适用于( )。A.了解学员偏爱的学习方法B.让学员清楚了解自己的差距和不足C.检查培训目标与工作任务的匹配度D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况

培训有效性的评价方式包括( )。 A.自我评价 B.训后评价 C.课堂评价 D.跟踪评价E.同事评价

某公司是一家新建企业,为了打好管理基础,保证产品质量,公司决定从全员质量教育 工作开始,推进全面质量管理,公司总经理责成质量管理部负责推进相关事宜。但是,在制 订方案、实施推进的过程中,质量管理部在培训的范围、内容以及方式的选择上存在一些疑 问,需要予以澄清确认。[2010年真题]在制订培训计划时,应考虑如何评价培训效果。基于一次培训的近期目标,评价培训效 果的方式可以有( )。A.学员自我评价 B.培训后的考试或考核C.年度工作绩效评价 D.管理者对培训后工作表现的评价

基于长期目标的考虑,培训评价的内容可以是( )。A.管理者的跟踪评价 B.学员的工作业绩 C.学员的效率改进程度 D.培训结束后的考试 E.学员自我评价

某公司是一家新建企业。为了打好管理基础,保证产品质量,公司决定从全员质量教育工作开始,推进全面质量管理。公司总经理责成质量管理部负责推进相关事宜。但是,在制定方案、实施推进的过程中,质量管理部在培训的范围、内容以及方式的选择上存在一些疑问,需要予以澄清确认。在制订培训计划时,应考虑如何评价培训效果。基于一次培训的近期目标,评价培训效果的方式可以有( )。A.学员自我评价 B.培训后的考试或考核C.年度工作绩效评价 D.管理者对培训职工作表现的评价

培训有效性的评价方式有()。A、自我评价B、训后评价C、课堂评价D、跟踪评价

培训有效性的评价方式是()。A、自我评价B、训后评价C、课堂评价D、跟踪评价

作为终结性评价的年度评价方案,具体包括()A、培训项目评价B、培训课程评价C、学员培训效果评价D、教师工作业绩评价E、培训管理评价

测试的主要作用包括()A、评价受训者所面临的问题以及困难B、对学员进行激励C、明确测试的用途D、考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E、评价学员培训后的收获与表现

多选题培训有效性的评价方式有(  )。A自我评价B训后评价C课堂评价D跟踪评价

多选题培训有效性的评价方式是(  )。A自我评价B训后评价C课堂评价D跟踪评价

多选题培训有效性的评价方式包括(  )。A自我评价B训后评价C课堂评价D跟踪评价E同事评价

多选题作为终结性评价的年度评价方案,具体包括()A培训项目评价B培训课程评价C学员培训效果评价D教师工作业绩评价E培训管理评价

多选题基于长期目标的考虑,培训评价的内容可以是(  )。A管理者的跟踪评价B学员的工作业绩C学员的效率改进程度D培训结束后的考试E学员自我评价

多选题在制订培训计划时,应考虑如何评价培训效果。基于一次培训的近期目标,评价培训效果的方式可以有(  )。A学员自我评价B培训后的考试或考核C年度工作绩效评价D管理者对培训后工作表现的评价

多选题测试的主要作用包括()A评价受训者所面临的问题以及困难B对学员进行激励C明确测试的用途D考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E评价学员培训后的收获与表现