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自我意识的好处：（）

  • A、了解长处和短处，引向自我改善
  • B、增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为
  • C、提高或增强服务的能力
  • D、用更积极的方式思考自己和他人
  • E、以上全部

参考答案

更多 “自我意识的好处：（）A、了解长处和短处，引向自我改善B、增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为C、提高或增强服务的能力D、用更积极的方式思考自己和他人E、以上全部” 相关考题
考题 大班自我评价教育活动“我长大了”,将活动目标设计为() A、了解自己不断成长的经历B、引发学前儿童对自身发展变化的兴趣C、初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。
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考题 如何加强自我意识的修养?() A、学会调节情绪，保持良好心境B、节制自我的需求和欲望C、加强自我反省与监督，不断调整与完善自我D、加强社会实践的锻炼，增强承受挫折和克服困难的能力
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考题 在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术A、角色扮演B、P-A-C分析C、敏感性训练D、相互作用分析理论E、心理宣泄
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考题 匿名性使人们的自我意识(),群体意阻增强,更容易受到他人和情境的影响。 A、减弱B、小众C、单独D、群体规模
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考题 “我长大了”，活动目标可以设计为：了解自己不断成长的经历;引发学前儿童对自身发展变化的兴趣;初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。()
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考题 青少年自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和()自己。 A、表扬B、尊重C、鼓励D、抬高
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考题 个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。这是在修正自我意识过程中的（ ）。A．自我感觉B．自我接纳C．自我调节D．自我否定
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考题 自我意识就是人对()和自己心理的认识。A.自己的思维B.他人C.他人思维D.自己
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考题 在修正自我意识的过程中，个体表现的形式有（ ）。A．自我接纳和自我否定B．自我提升和自我增强C．接纳自我和接纳他人D．兴奋和抑郁
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考题 （）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。A、自我认识B、情绪管理C、自我激励D、人际交往
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考题 在学前阶段的家庭教育中，要鼓励孩子，让他们（）做事，得到更多锻炼，自信心增强，独立活动和控制调节自身的能力提高，促进自我意识的发展。
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考题 自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
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考题 匿名性使人们的自我意识（），群体意阻增强，更容易受到他人和情境的影响。
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考题 学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。A、自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B、自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C、自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D、自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高E、自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
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考题 关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B、婴儿出生第一年就有自我意识C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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考题 对待外部事物稳定的态度和习惯的行为方式是（）。A、性格B、气质C、能力D、自我意识
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考题 职业院校学生的自我意识主要表现为（）。A、自我分化，迫切要求了解自己B、自我评价能力有很大提高C、自尊心进一步增强D、自我了解很肤浅
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考题 创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。A、自我思考B、自我评价C、自我总结D、自我提高
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考题 填空题在学前阶段的家庭教育中，要鼓励孩子，让他们（）做事，得到更多锻炼，自信心增强，独立活动和控制调节自身的能力提高，促进自我意识的发展。
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考题 单选题创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。A 自我思考B 自我评价C 自我总结D 自我提高
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考题 单选题自我意识的好处：（）A 了解长处和短处，引向自我改善B 增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为C 提高或增强服务的能力D 用更积极的方式思考自己和他人E 以上全部
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考题 单选题自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A 自己的思维B 他人C 他人思维D 自己
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考题 多选题职业院校学生的自我意识主要表现为（）。A自我分化，迫切要求了解自己B自我评价能力有很大提高C自尊心进一步增强D自我了解很肤浅
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考题 单选题在团体中通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术？（　　）A 相互作用分析理论B 角色扮演C 敏感性训练D P-A-C分析E 心理宣泄
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考题 填空题匿名性使人们的自我意识（），群体意阻增强，更容易受到他人和情境的影响。
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考题 单选题让员工进行（ ），可以让员工了解自己的长处和短处，以便设定适合自己发展的目标。A 测试测验B 自我评价C 他人评估D 调查问卷
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考题 单选题在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。A 角色扮演B P-A-C分析C 敏感性训练D 相互作用分析理论E 心理宣泄
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