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自我意识的好处:()
- A、了解长处和短处,引向自我改善
- B、增强自我意识,更多的锻炼如何思想和行为
- C、提高或增强服务的能力
- D、用更积极的方式思考自己和他人
- E、以上全部
参考答案
更多 “自我意识的好处:()A、了解长处和短处,引向自我改善B、增强自我意识,更多的锻炼如何思想和行为C、提高或增强服务的能力D、用更积极的方式思考自己和他人E、以上全部” 相关考题
考题
在团体中,通过语言与非语言的交流,了解他人和自己的问题和当时的反应,通过自我意识水平和移情能力,改善沟通技巧,增强社交能力,这是运用什么心理技术A、角色扮演B、P-A-C分析C、敏感性训练D、相互作用分析理论E、心理宣泄
考题
()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。A、自我认识B、情绪管理C、自我激励D、人际交往
考题
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。A、自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起B、自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C、自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等D、自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高E、自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否
考题
关于婴儿自我意识的描述不正确的是()。A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B、婴儿出生第一年就有自我意识C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽D、1.5~2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
考题
单选题在团体中通过语言与非语言的交流,了解他人和自己的问题和当时的反应,通过自我意识水平和移情能力,改善沟通技巧,增强社交能力,这是运用什么心理技术?( )A
相互作用分析理论B
角色扮演C
敏感性训练D
P-A-C分析E
心理宣泄
考题
单选题在团体中,通过语言与非语言的交流,了解他人和自己的问题和当时的反应,通过自我意识水平和移情能力,改善沟通技巧,增强社交能力,这是运用什么心理技术()。A
角色扮演B
P-A-C分析C
敏感性训练D
相互作用分析理论E
心理宣泄
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